本文選題：儀式　切入點(diǎn)：場(chǎng)域　出處：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2012年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：儀式作為大學(xué)生活中獨(dú)具象征性和表演性的生活景觀,具有道德教育的功能,理解儀式的道德維度有利于把握其道德意蘊(yùn),發(fā)揮其道德功能。儀式生成了道德教育的場(chǎng)域,提供了道德教育的素材,孕育了道德教育的情感。儀式是充滿德性的生活,蘊(yùn)含著道德規(guī)范,營(yíng)造出道德氛圍,傳遞了道德觀念,通過(guò)禁忌強(qiáng)化與美學(xué)升華等方式表達(dá)道德情感。
[Abstract]:As a unique symbolic and expressive life landscape in college life, ritual has the function of moral education. Understanding the moral dimension of ritual is beneficial to grasp its moral implication and play its moral function. The ceremony is a life full of virtue, contains moral norms, creates a moral atmosphere, conveys the moral concept, provides the material of moral education and gives birth to the emotion of moral education. Through taboo strengthening and aesthetic sublimation and other ways to express moral feelings.
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院心理健康教育與研究中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1651248