本文選題：大學校長　切入點：教育背景　出處：《中國高教研究》2012年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大學校長作為大學的首席學術領袖,其教育學術背景對其教育理念與辦學實踐具有重要影響。研究以115所"211工程"大學校長的基本信息作為樣本數(shù)據(jù),采用SPSS統(tǒng)計軟件對中國大學校長的教育學術背景的現(xiàn)狀進行了實證分析,并提出大學校長的選拔需兼顧本校校友與外校精英、內部選拔與外部選拔,需兼顧理工與人文社科知識背景、博士生教育與教授背景,需注重知名大學求學背景與國際化視野,需關注高等教育科學素養(yǎng)與綜合治理能力。
[Abstract]:As the chief academic leader of the university, the university president's educational academic background has an important influence on his educational idea and practice. This study takes the basic information of 115 "211 project" universities as the sample data. This paper makes an empirical analysis on the current situation of the educational academic background of Chinese university presidents by using SPSS statistical software, and points out that the selection of university presidents should take into account the internal and external selection of the alumni and the elite of the university. It is necessary to take into account the knowledge background of science and technology and humanities and social sciences, the education of doctoral students and the background of professors, pay attention to the background of study and internationalization of famous universities, and pay attention to the scientific literacy and comprehensive management ability of higher education.
【作者單位】： 北京大學教育學院;
【基金】：“全國聯(lián)校教育社科醫(yī)學研究論文獎計劃資助課題——中外大學校長群體特征對大學發(fā)展影響的實證研究”(項目編號:JY11003)的研究成果之一
【分類號】：G647.12

【參考文獻】

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