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從構(gòu)建產(chǎn)學(xué)合作平臺到實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新——基于長三角“985”高校專利數(shù)據(jù)及典型案例的研究

發(fā)布時間:2018-03-18 21:21

  本文選題:產(chǎn)學(xué)合作 切入點:協(xié)同創(chuàng)新 出處:《高等工程教育研究》2012年04期  論文類型:期刊論文


【摘要】:在創(chuàng)新型國家建設(shè)的進程中,我國以高校為原始創(chuàng)新動力源的產(chǎn)學(xué)合作模式發(fā)展日臻成熟,并逐漸涌現(xiàn)出若干合作模式及特征,對藉由高;A(chǔ)創(chuàng)新能力來提升我國重要的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)科技能力并最終提升國家整體創(chuàng)新競爭力的發(fā)展路徑給予了較好的論證。但其間仍存在不少值得探究的問題,諸如:是否存在一些能穩(wěn)定產(chǎn)出創(chuàng)新成果(如專利、標準、重大科技獎勵等)的長效產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新模式?成功的產(chǎn)學(xué)合作實踐是否存在可復(fù)制(或可借鑒)的某些特征?對于新興的產(chǎn)學(xué)合作平臺而言,如何構(gòu)建產(chǎn)學(xué)合作的長效協(xié)同創(chuàng)新機制?等等;谝陨纤伎,本研究嘗試以"產(chǎn)學(xué)合作的協(xié)同創(chuàng)新模式"為研究對象,選取(我國經(jīng)濟相對發(fā)達的)長三角地區(qū)的五所"985"高校作為研究樣本,檢索并整理表征創(chuàng)新主要產(chǎn)出的專利數(shù)據(jù)對五所高校的產(chǎn)學(xué)合作進行分析,并根據(jù)專利分析結(jié)論,選取典型案例深入挖掘,提煉出目前在我國高校現(xiàn)行并實現(xiàn)了長期有效合作的產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新模式及若干特征。在此基礎(chǔ)上,得到了本文的研究結(jié)論,并提出了構(gòu)建有效"產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新模式"的政策建議,對產(chǎn)學(xué)合作理論和發(fā)展實踐有一定的借鑒意義。
[Abstract]:In the process of building an innovative country, the cooperation mode of production and learning, which takes colleges and universities as the original source of innovation, is becoming more and more mature, and a number of cooperation modes and characteristics have emerged gradually. This paper gives a good demonstration on the development path of promoting the scientific and technological ability of important strategic industries and ultimately promoting the overall innovation competitiveness of the country by the basic innovation ability of colleges and universities, but there are still many problems worth exploring during this period. Such as: are there some long-term innovation models that can stabilize the output of innovation (such as patents, standards, major science and technology awards, etc.)? Are there some characteristics that can be replicated (or can be used for reference) in successful practice of industry-learning cooperation? For the emerging platform, how to construct the long-term cooperative innovation mechanism of industry-learning cooperation? And so on. Based on the above thinking, this study attempts to take "the cooperative innovation mode of industrial and academic cooperation" as the research object, and selects five "985" universities in the Yangtze River Delta region (our country's relatively developed economy) as the research sample. Retrieval and collation of patent data representing the main output of innovation to analyze the industrial and academic cooperation of five colleges and universities, and select typical cases to dig deeply according to the conclusions of patent analysis. In this paper, the author abstracts the current mode and some characteristics of collaborative innovation of production and learning in colleges and universities in our country. On the basis of this, the conclusion of this paper is obtained. The paper also puts forward some policy suggestions on how to construct an effective "collaborative innovation mode of production and learning", which can be used for reference in the theory and development practice of industry-learning cooperation.
【作者單位】: 浙江大學(xué)科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;
【基金】:國家自然科學(xué)基金青年基金“中國跨區(qū)域合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的計量研究:合作結(jié)構(gòu)與合作強度”(項目號:70803045)資助研究成果
【分類號】:G642

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號:1631355

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