本文選題：大學生　切入點：風險社會　出處：《安徽工業(yè)大學》2012年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：二十世紀中期以來，自我認同成為社會研究領(lǐng)域中的一個重要課題。隨著風險社會的到來，自我認同再一次引起各界學者的共同關(guān)注。尤其是作為社會主義事業(yè)接班人的當代大學生的自我認同問題更是眾多學者不斷熱議的論題。風險社會已來到我們身邊，科技的迅猛發(fā)展，給我們帶來巨大進步的同時，也給我們帶來了越來越多的人為的不確定的風險，這沖擊著當代人的自我認同，使之不斷被碎片化。尤其是當代大學生，他們思維活躍，思想開放，接受新事物的能力很強，但是他們的思想不夠成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對風險時，他們的自我認同不可避免地也被碎片化了，主要表現(xiàn)在兩個方面，即個人信仰的缺失和社會信任的缺失。在風險社會語境中，由于風險的廣泛性、反思性、人為性、不確定性以及高后果性等特征，而引發(fā)了社會的斷裂和社會制度的失序，引發(fā)了當代大學生自我認同危機的出現(xiàn)。當越來越多的人為的不確定的具有高度反思性的風險的出現(xiàn)，如何重塑當代大學生的自我認同成為了一項十分有意義的研究。在規(guī)避風險帶來的沖擊時，我們要在汲取前人的研究成果的同時，從我國實際出發(fā)，，首先堅持加強大學生信仰教育，其次要加強大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，最后，要重構(gòu)我國社會倫理秩序。當然，作為緩解大學生自我認同危機干預(yù)機制之一的心理健康教育，也可以持續(xù)推進。
[Abstract]:Since the middle of 20th century, self-identification has become an important topic in the field of social research. Self-identity has once again aroused the common concern of scholars from all walks of life. In particular, the issue of self-identification of contemporary college students, who are successors to the socialist cause, is a topic that has been debated by many scholars. The risk society has come to our side. The rapid development of science and technology has brought us great progress, but also brought us more and more risks of artificial uncertainty, which impact on the self-identity of contemporary people, and make it continue to be fragmented. They are active, open-minded, capable of accepting new things, but their minds are not mature, they are inexperienced in society, and their self-identity is inevitably fragmented in the face of risk. In the context of risk society, because of the universality, reflexivity, human nature, uncertainty and high consequence of risk, and so on, there are two main aspects: the lack of personal belief and the lack of trust in society, and in the context of risk society, because of the characteristics of risk, such as universality, reflection, artificial, uncertainty and high consequence. And it caused the breakage of society, the disorder of social system, and the emergence of self-identity crisis of contemporary college students. How to reshape the self-identity of contemporary college students has become a very meaningful research. When we avoid the impact of risk, we should draw on the previous research results and proceed from the reality of our country. First of all, we should strengthen the belief education of college students, secondly, we should strengthen the excellent traditional culture education of college students, and finally, we should reconstruct the social ethical order of our country. Of course, as one of the intervention mechanisms to alleviate the crisis of college students' self-identity, mental health education, It can also be sustained.
【學位授予單位】：安徽工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：1629594