發(fā)布時間：2018-03-14 14:53

  本文選題：日本　切入點：韓國　出處：《思想理論教育導刊》2012年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：作為率先進入世界發(fā)達國家行列的亞洲國家,日本、韓國、新加坡始終把道德教育放在學校教育的首要位置,取得了積極的成效。研究分析日本、韓國、新加坡學校道德教育的目標和內(nèi)容,比較其差異性和特征,可以對我國學校道德教育提供如下借鑒:一要架高起點,高度重視,積極推進學校德育工作;二要以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng),凸顯社會主義意識形態(tài)的主導性;三要正確對待中國傳統(tǒng)文化,取其精華、棄其糟粕,不斷賦予其新的時代精神;四要積極創(chuàng)新能夠服務于中國特色社會主義偉大事業(yè)的學校德育目標和內(nèi)容。
[Abstract]:As the first Asian countries to enter the ranks of the world's developed countries, Japan, South Korea, and Singapore have always put moral education in the primary position of school education, and achieved positive results. The aim and content of school moral education in Singapore, and the comparison of its differences and characteristics, can provide the following lessons for our country's school moral education: first, we should set a high starting point, attach great importance to the work of moral education in schools and actively promote the work of moral education in schools; The second is to take the socialist core value system as the leader, to highlight the leading role of socialist ideology, to treat Chinese traditional culture correctly, to take its essence, to discard its dross, and to endow it with a new spirit of the times. Fourth, we should actively innovate the goals and contents of school moral education which can serve the great cause of socialism with Chinese characteristics.
【作者單位】： 廣東廣播電視大學思想政治理論課教學部;
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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本文編號：1611699