本文選題：大學(xué)生　切入點：職業(yè)核心競爭力　出處：《山東師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的重大民生問題，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量也成為社會評價高等院校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。因此，在人才標(biāo)準(zhǔn)不斷提高、人才流動不斷加快、國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和全球一體化的知識經(jīng)濟時代，大學(xué)生職業(yè)核心競爭力的提升是國家健康發(fā)展的重要保障，是大學(xué)生自身應(yīng)該認(rèn)真思考和正確面對的現(xiàn)實問題，更是高等院校亟待研究的課題。 大學(xué)生職業(yè)核心競爭力是指在大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，在學(xué)校、家庭、社會和自我的共同教育培養(yǎng)中形成的、有別于基本的工作能力、別人不易模仿和復(fù)制的、對個人職業(yè)發(fā)展有至關(guān)重要的決定性作用的穩(wěn)定的核心能力。職業(yè)核心競爭力是大學(xué)生的核心素質(zhì)，概括起來主要包括“積極向上的心態(tài)、自主學(xué)習(xí)的能力、崇高的人格魅力、扎實的創(chuàng)新素質(zhì)和優(yōu)秀的身心素質(zhì)五個方面�！� 大學(xué)生的教育培養(yǎng)有其特殊性，大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長是知識、能力和素質(zhì)不斷積累提高的過程。因此，高等院校提升大學(xué)生的職業(yè)核心競爭力,要通過加強大學(xué)生的理想信念教育、生命教育和品德教育，提高大學(xué)生的專業(yè)能力、通識能力、實踐動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，運用現(xiàn)代化的教育培養(yǎng)理念，深入分析大學(xué)生的自身特點和學(xué)習(xí)成長環(huán)境，及時調(diào)整教育培養(yǎng)體系，營造良好的校內(nèi)外環(huán)境，利用各種有效的資源和途徑，借助家庭、國家和社會的各方力量，充分調(diào)動大學(xué)生自身的主動性和積極性才能實現(xiàn)。 本文的創(chuàng)新之處在于從高等院校的角度全面系統(tǒng)地提出了提升大學(xué)生職業(yè)核心競爭力的對策措施。文章從高等院校的角度出發(fā)，立足當(dāng)代大學(xué)生的成才環(huán)境，分析大學(xué)生職業(yè)核心競爭力的構(gòu)成要素,研究我國大學(xué)生職業(yè)核心競爭力的整體狀況,探尋高等院校在大學(xué)生職業(yè)核心競爭力提升過程中存在的問題及原因，總結(jié)作者在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展服務(wù)工作中的實踐經(jīng)驗，根據(jù)國家的發(fā)展規(guī)劃和世界發(fā)展趨勢，，提出了高等院校提升大學(xué)生職業(yè)核心競爭力的對策措施。 本文采用文獻分析、案例分析和調(diào)查實踐的研究方法，從大學(xué)生職業(yè)核心競爭力提升的意義、提升過程中存在的問題及成因、提升途徑等三個方面對高等院校如何提升大學(xué)生的職業(yè)核心競爭力作了深入探討。 第一部分論述了大學(xué)生職業(yè)核心競爭力提升的意義，在分析大學(xué)生職業(yè)核心競爭力的內(nèi)涵和構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上，論述了大學(xué)生職業(yè)核心競爭力提升的重要性，進而論證了“高等院校提升大學(xué)生職業(yè)核心競爭力的對策研究”的理論和現(xiàn)實意義。 第二部分重點分析了高等院校在大學(xué)生職業(yè)核心競爭力提升過程中存在的問題及成因，主要包括職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系不完善、培養(yǎng)目標(biāo)中的重知識輕品德、培養(yǎng)過程中的重教學(xué)輕能力、培養(yǎng)內(nèi)容中的重專才輕通才和培養(yǎng)方法上的重理論輕實踐五個方面。 第三部分是在前兩部分研究分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國高等教育實際情況和大學(xué)生學(xué)習(xí)成長環(huán)境，吸納國內(nèi)外專家學(xué)者的研究成果，結(jié)合個人在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展服務(wù)工作中的經(jīng)驗和《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)心得，緊跟時代步伐和社會發(fā)展趨勢，系統(tǒng)地提出了高等院校提升大學(xué)生職業(yè)核心競爭力的對策措施，主要包括加強實踐教學(xué)、搞好第二課堂、營造良好校園氛圍、建設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系和加強對外交流與合作五個方面。
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【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

【引證文獻】

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1 管明清;;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生就業(yè)能力提升的探析[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2012年11期

本文編號：1589210