凡有所學(xué),皆成性格——論多學(xué)科育人的運(yùn)作機(jī)理
本文選題:學(xué)科育人 切入點(diǎn):德育 出處:《思想理論教育》2012年03期 論文類型:期刊論文
【摘要】:教育中,德育不僅僅是獨(dú)立的一個(gè)門類,它也不僅是直接發(fā)生作用,而是彌漫于所有的學(xué)科門類中。任何學(xué)說思想,在求真的基礎(chǔ)上,都能衍生出美和善的維度。在這個(gè)維度上,人影響了學(xué),學(xué)亦涵育了人。
[Abstract]:In education, moral education is not only an independent category, it is not only a direct effect, but also pervades all disciplines. In this dimension, man influences learning, and learning also nurtures people.
【作者單位】: 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生處;上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院;
【基金】:上海市教委第一屆“陽光學(xué)者”項(xiàng)目的資助
【分類號(hào)】:G641
【參考文獻(xiàn)】
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3 陳麗t,
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