發(fā)布時(shí)間：2018-03-08 20:23

  本文選題：高等學(xué)校　切入點(diǎn)：交互作用　出處：《江蘇高教》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文化的傳承與創(chuàng)新作為高校的第四職能,與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)是互為補(bǔ)充和有機(jī)統(tǒng)一的。高校正是通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才、進(jìn)行高深研究、大力服務(wù)社會(huì)來(lái)傳承和創(chuàng)造文化,而優(yōu)質(zhì)的文化又為前三種職能提供了成長(zhǎng)的土壤和實(shí)踐的可能。高等學(xué)校人才培養(yǎng)是一種文化更新與再生過(guò)程;高等學(xué)�？茖W(xué)研究是文化創(chuàng)新的主要途徑;文化傳播是高校服務(wù)社會(huì)功能的重要組成部分。雖然高等學(xué)校四大職能的確立先后有序,但它們緊密聯(lián)系、相互作用,共同形成以人才培養(yǎng)為重心的傳承與創(chuàng)新文化的交互作用機(jī)制。
[Abstract]:The cultural inheritance and innovation as the fourth functions, and personnel training, scientific research and social services are complementary and the organic unity of the University. It is through training high-quality talents, advanced studies, social service vigorously to inherit and create culture, quality culture and the first three functions provide the growth the soil and practice. Higher education is a kind of cultural renewal and regeneration process; scientific research on higher education is the main way of cultural innovation; cultural communication is an important part of the social service function of University. Although the establishment of the four functions of higher school has ordered, but they are closely related and interact together to form with the talent training for the interaction mechanism of the center of gravity of the cultural inheritance and innovation.

【作者單位】： 南開(kāi)大學(xué)高等教育研究所;
【分類號(hào)】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1585412