本文選題：問(wèn)題教學(xué)　切入點(diǎn)：思想政治理論課　出處：《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2012年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：思想政治理論課要提高實(shí)效性就必須把長(zhǎng)期的以知識(shí)性傳授和占有為主的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)大學(xué)生馬克思主義理論運(yùn)用能力為主的教學(xué)。問(wèn)題教學(xué)不僅在理論上符合思想政治理論課教學(xué)目的任務(wù)和理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的要求,在實(shí)踐中,通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)也證明其能有效提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性。我們要從提供問(wèn)題、用問(wèn)題來(lái)促進(jìn)理論知識(shí)和能力的增長(zhǎng)、從學(xué)生主動(dòng)提出和解決問(wèn)題出發(fā)運(yùn)用好這一教學(xué)方法。
[Abstract]:In order to improve the effectiveness of ideological and political theory course, we must change the long-term teaching based on knowledge imparting and possession to the teaching of cultivating college students' Marxist theory application ability. The problem teaching is not only in theory but also in theory. Meeting the requirements of the purpose of teaching ideological and political theory and the principle of integrating theory with practice, In practice, teaching experiments also prove that it can effectively improve the effectiveness of ideological and political theory teaching. This teaching method should be applied well from the students' initiative to put forward and solve problems.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院;
【基金】：首都師范大學(xué)2012年校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的影響因素及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系研究”(編號(hào)088125608800)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1573244