本文關(guān)鍵詞： workshop工作法 校企合作 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計　出處：《蘭州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2012年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著高校專業(yè)教學(xué)改革的不斷深化,校企合作的教學(xué)模式被頻繁地引入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)中。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本身屬于應(yīng)用型專業(yè),實(shí)踐性很強(qiáng),校企合作也較容易開展。但在實(shí)際項(xiàng)目中,由于過多追求經(jīng)濟(jì)效益,雙方的合作過程往往被簡化,使其對于提高教學(xué)質(zhì)量的作用難以評估,所以需要在校企合作教學(xué)中引入更為有效的workshop工作法。引入的過程可大致分為三個步驟,即項(xiàng)目介入、項(xiàng)目開展、成果評價與反饋。
[Abstract]:With the deepening of teaching reform in colleges and universities, the teaching mode of cooperation between school and enterprise has been frequently introduced into the teaching of environmental art design. School-enterprise cooperation is also easier to carry out. But in practical projects, because of the excessive pursuit of economic benefits, the process of cooperation between the two sides is often simplified, making it difficult to assess the impact of the cooperation on improving the quality of teaching. Therefore, it is necessary to introduce a more effective workshop working method in school-enterprise cooperative teaching, which can be divided into three steps: project intervention, project development, outcome evaluation and feedback.
【作者單位】： 安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：安徽大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目“藝術(shù)設(shè)計專業(yè)‘校企合作'實(shí)踐教學(xué)研究”(39020027)
【分類號】：J50-4;G642.4;TU238-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張曉瑞;鄭先友;;基于WORKSHOP的建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)模式探討[J];高等建筑教育;2009年03期

2 季鐵;李輝;;湖南大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)概述[J];裝飾;2011年08期

3 楊亦陵;;設(shè)計源自實(shí)踐——德中聯(lián)合設(shè)計workshop有感[J];中外建筑;2009年08期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 郭洪禹;李凈;艾鴻;;基于WORKSHOP的“軟件工程”教學(xué)模式研究[J];計算機(jī)教育;2012年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 趙惠君;“校園內(nèi)的公共服務(wù)”：高校教師崗前培訓(xùn)改革與發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 卓e，

本文編號：1547144