發(fā)布時(shí)間：2018-02-13 04:55

  本文關(guān)鍵詞： 教育實(shí)踐課程 本科師范生 多層次教育反思 實(shí)踐指導(dǎo)教師資格 大學(xué)與中小學(xué)合作　出處：《黑龍江高教研究》2012年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：近年來(lái),本科師范教育中實(shí)踐課程的改革取得可喜成效,但課程質(zhì)量依然難盡如人意,制約因素主要有:延長(zhǎng)教育實(shí)踐時(shí)間與有限學(xué)制、教育課程整合與教師情感認(rèn)同的矛盾,教育實(shí)踐中對(duì)開展多層次教育反思關(guān)注不力、指導(dǎo)不足,以及深層次的制度與文化瓶頸等,亟待對(duì)癥下藥、切實(shí)推進(jìn)改革。
[Abstract]:In recent years , the reform of practical courses in the undergraduate normal education has achieved gratifying results , but the quality of the curriculum is still difficult . The factors mainly include the extension of the educational practice time and the contradiction between the limited school system , the integration of the education curriculum and the teacher ' s emotion identification , the lack of guidance on the reflection of multi - level education in the educational practice , the deep system and cultural bottleneck , etc .

【作者單位】： 南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“改革開放30年我國(guó)教師教育改革研究”(編號(hào):10YJC880143)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G652.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張貴新,饒從滿;反思型教師教育的模式述評(píng)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張平海;;試論科學(xué)的教師教育體系內(nèi)容的構(gòu)建[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

2 王東,傅維利,常若松;創(chuàng)建個(gè)性化的研究型校長(zhǎng)連續(xù)跟蹤培養(yǎng)模式[J];教育科學(xué);2003年04期

3 鞏檀芳;論外語(yǔ)教師反思能力的培養(yǎng)[J];青海師專學(xué)報(bào);2003年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 張奎明;建構(gòu)主義視野下的教師素質(zhì)及其培養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 王春光;反思型教師教育研究[D];東北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王麗春;中學(xué)教師反思性教學(xué)的調(diào)查和分析[D];南京師范大學(xué);2003年

2 余麗;反思性學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中作用的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

3 徐論初;教師教育中學(xué)科自封閉現(xiàn)象及改進(jìn)之原理研究[D];華南師范大學(xué);2003年

4 郭曉靜;教師反思內(nèi)容的應(yīng)然分析[D];華南師范大學(xué);2003年

5 楊鮮霞;中小學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐的自我反思[D];陜西師范大學(xué);2002年

6 海鶯;論反思型教師[D];廣西師范大學(xué);2003年

7 黃小平;教師教育的改革：反思性教學(xué)和反思型教師教育研究[D];江西師范大學(xué);2004年

8 文方圓;小學(xué)教師社會(huì)技能反思訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

9 王春光;反思型教師與教師教育理論研究[D];東北師范大學(xué);2004年

10 李t，

本文編號(hào)：1507365