本文關(guān)鍵詞： 德國(guó) 高等教育質(zhì)量 混合管理模式　出處：《重慶高教研究》2014年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：20世紀(jì)60年代以來(lái),德國(guó)高等教育系統(tǒng)逐漸構(gòu)建起了自我管理、政府管理和市場(chǎng)管理相互融合與協(xié)作的混合式質(zhì)量管理模式。這種"混合"既體現(xiàn)在高校、聯(lián)邦與州政府、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、商業(yè)機(jī)構(gòu)等管理主體之間的合作與協(xié)調(diào),也體現(xiàn)在評(píng)估、認(rèn)證、排名、審批、考試等管理工具的綜合與平衡。政府管理在混合模式中發(fā)揮著主導(dǎo)、基礎(chǔ)和保障作用。德國(guó)政府從高等教育的"審批政府"轉(zhuǎn)變?yōu)?評(píng)估政府"與"認(rèn)證政府",是其主動(dòng)選擇的結(jié)果。
[Abstract]:Since 1960s, the German higher education system gradually construct self management, mutual integration and collaborative hybrid quality management mode of government management and market management. This kind of "hybrid" is reflected in the universities, federal and state governments, certification bodies, professional organizations, cooperation and coordination between the management of the main business institutions, but also in the assessment, certification, ranking, approval, comprehensive and balanced management tool examination. The government management plays a leading in mixed mode, foundation and protection. The German government transformation of higher education from the "government approval" to "assess the government" and "government certification", is the result of choice.

【作者單位】： 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(14YJA880056) 重慶市第四批高等學(xué)校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：G649.516
【正文快照】： 世界上的高等教育質(zhì)量管理模式大致可以分為三種:一是自我管理模式,即由高等教育界、高校和學(xué)術(shù)人員自己負(fù)責(zé)定義和實(shí)施質(zhì)量保障的規(guī)則和規(guī)范,具有自愿性,包括高校自我評(píng)估、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行的認(rèn)證等。二是政府管理模式,即由政府定義和實(shí)施質(zhì)量保障的規(guī)則和規(guī)范,具有強(qiáng)制性,包括

【共引文獻(xiàn)】

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2 許敏妮;創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理念下的高�？荚嚺c評(píng)價(jià)制度改革研究[D];福建師范大學(xué);2008年

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2 田建國(guó);瑞典、德國(guó)高等教育發(fā)展特點(diǎn)與啟示[J];山東經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略研究;2002年10期

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6 徐晉;;德國(guó)高等教育改革及其啟示[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2009年04期

7 鄧志偉;;戰(zhàn)后德國(guó)高等教育系統(tǒng)的構(gòu)成及其變化[J];外國(guó)教育資料;1993年06期

8 徐理勤;面向21世紀(jì)的德國(guó)高等教育改革[J];中國(guó)高教研究;1997年05期

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3 伍慧萍 同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德意志聯(lián)邦共和國(guó)問(wèn)題研究所;競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際化:新世紀(jì)德國(guó)高等教育的范式轉(zhuǎn)變[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

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5 聞歡歡;小語(yǔ)種的“逆襲”[N];文匯報(bào);2013年

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1 劉敏;當(dāng)代德國(guó)高等教育改革評(píng)述[D];南京理工大學(xué);2007年

2 田佼佼;論德國(guó)高等教育改革及其影響[D];華中科技大學(xué);2012年

3 鄧靜芬;20世紀(jì)90年代以來(lái)德國(guó)高等教育管理體制改革研究[D];浙江師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：1482927