本文關(guān)鍵詞： 高等教育研究 高等教育學(xué)科 學(xué)術(shù)共同體　出處：《高教探索》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高等教育研究在"理論與應(yīng)用"、"思辨與實證"之間的困惑暴露了高等教育理論研究薄弱的問題,問題的根源在于高等教育研究自主性的衰微。高等教育研究自主性衰微的外在表現(xiàn)是高等教育研究的泛化,內(nèi)在癥結(jié)是高等教育研究"科班出身者"未能做到學(xué)術(shù)上的獨立自主。高等教育研究要在理論上有所建樹,除了孜孜以求學(xué)科的"知識邏輯"以外,尤其要加強學(xué)術(shù)共同體的建構(gòu),"科班"與"雜家"整體改進。
[Abstract]:The confusion between "theory and application", "speculation and demonstration" in the research of higher education has exposed the weakness of the theoretical research of higher education. The root of the problem lies in the decline of the autonomy of higher education research, the external manifestation of the decline of autonomy of higher education research is the generalization of higher education research. The crux of the internal problem lies in the failure of the academic independence and autonomy in the study of higher education, except for the "knowledge logic" of the discipline. In particular, it is necessary to strengthen the construction of academic community and improve the whole science class and miscellaneous family.
【作者單位】： 同濟大學(xué)高等教育研究所;
【分類號】：G640
【正文快照】： 隨著我國高等教育的快速發(fā)展,在發(fā)展中出現(xiàn)的或需要預(yù)見的問題都向高等教育研究提出了新的要求。對一系列重大問題和熱點問題的深入分析和前瞻性的解答,都需要高等教育理論研究有所進展。與此同時,作為一個高等教育研究的大國,龐大的高等教育研究隊伍如何推出高水平的、原創(chuàng)

【參考文獻】

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本文編號：1481002