發(fā)布時間：2018-01-17 21:25

  本文關(guān)鍵詞：基于產(chǎn)業(yè)視角的人才培養(yǎng)探索　出處：《實驗技術(shù)與管理》2014年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：成都學院基于產(chǎn)業(yè)視角,建立產(chǎn)業(yè)與人才培養(yǎng)的對接機制,形成產(chǎn)業(yè)界和學校人才培養(yǎng)的交互反饋通道;構(gòu)建大專業(yè)平臺,促進產(chǎn)業(yè)分類人才培養(yǎng);對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)與人才培養(yǎng)目標,建立人才測評標準;建立高標準實踐教學培養(yǎng)體系;校政企協(xié)同創(chuàng)新,構(gòu)建人力資源價值供應(yīng)鏈等,構(gòu)建基于產(chǎn)業(yè)視角的人才培養(yǎng)模式,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到較大提升,取得了良好的社會效益。
[Abstract]:Based on the view of industry, Chengdu University establishes the linkage mechanism between industry and talent training, and forms an interactive feedback channel between industry and school personnel training. Construct the big professional platform, promote the industry classification talent training; Connecting with the regional industry and talent training goal, establishing the talent evaluation standard; To establish the training system of high standard practice teaching; The cooperative innovation of school government and enterprise, the construction of human resource value supply chain, and the construction of talent training mode based on industry perspective, the quality of talent training has been greatly improved, and good social benefits have been obtained.
【作者單位】： 成都學院教務(wù)處;成都學院實驗技術(shù)中心;
【基金】：四川省高校人文社會科學重點研究基地項目(CJF13032) 四川省哲學社會科學研究規(guī)劃項目(SC13XK03) 成都學院高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革項目(CDJG2014010)
【分類號】：G642
【正文快照】： 成都學院作為地方高校綜合性大學,基于“立足地方、面向地方、服務(wù)地方”的定位,努力培養(yǎng)為成都經(jīng)濟區(qū)域服務(wù)的一線應(yīng)用型人才,但產(chǎn)業(yè)方面對人才培養(yǎng)質(zhì)量卻表現(xiàn)出了諸多不如意,究其原因主要為人才產(chǎn)業(yè)鏈體系尚未完善。具體表現(xiàn)為:第一,學校育人標準與企業(yè)用人標準嚴重脫節(jié),從

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1438054