本文關(guān)鍵詞：探析全球化時代高等教育的幾種理論視角　出處：《清華大學(xué)教育研究》2012年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 全球化 高等教育系統(tǒng) 高等教育同質(zhì)化 高等教育異質(zhì)化 組織的同質(zhì)異晶模式 全球國家地方機構(gòu)模式

【摘要】：伯頓·克拉克提出的"國家、市場和學(xué)術(shù)權(quán)威三角協(xié)調(diào)模式"是分析和比較各國高等教育系統(tǒng)的經(jīng)典模式。但是,在全球化進程不斷深入的今天,高等教育所處的外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了深刻變革:不再僅僅受制于本國政府和市場,而被置于國際組織、本國政府和全球市場等更加廣闊的視域內(nèi);這一轉(zhuǎn)變也催生了新的高等教育研究理論視角。本文主要介紹了四種新的理論視角:以新制度主義為基礎(chǔ)的高等教育同質(zhì)化理論視角;以策略選擇和轉(zhuǎn)化理論為基礎(chǔ)的高等教育異質(zhì)化理論視角;調(diào)和同質(zhì)化和異質(zhì)化之爭的"組織的同質(zhì)異晶"理論視角和"全球國家地方機構(gòu)"理論視角。
[Abstract]:Berton Clark's "Triangle Model of State, Market and academic Authority" is a classic model for analyzing and comparing the systems of higher education in various countries. The external environment of higher education has undergone profound changes: it is no longer confined to its own government and market, but is placed in a broader horizon such as international organizations, national governments and global markets; This change has also spawned a new theoretical perspective of higher education research. This paper mainly introduces four new theoretical perspectives: the theoretical perspective of higher education homogeneity based on the new institutionalism; The perspective of higher education heterogeneity based on strategy selection and transformation theory; The theory of "homogenous heterocrystals" of organizations and the theoretical perspective of "global national and local institutions" to reconcile the controversy between homogenization and heterogeneity.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)比較教育研究中心;
【分類號】：G640
【正文快照】： 一、引言美國著名高等教育家伯頓·克拉克教授早在1983年就在《高等教育系統(tǒng):學(xué)術(shù)組織的跨國研究》一書中提出了分析和比較各國高等教育系統(tǒng)的經(jīng)典模型:國家、市場和學(xué)術(shù)權(quán)威相互協(xié)調(diào)的三角模式。三角形的每個角代表一種模式的極端和另兩種模式的最低限度,三角形的內(nèi)部代表三

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