本文關(guān)鍵詞：地方高校工程類應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究——以蘇州科技學(xué)院“五化”模式為例　出處：《高等工程教育研究》2012年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：提高工程人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等工程教育面臨的一個迫切需要解決的難題。我校在服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的過程中結(jié)合自身行業(yè)優(yōu)勢對人才培養(yǎng)模式進行了一系列改革與實踐探索,通過樹立"服務(wù)地方、開放辦學(xué)"的辦學(xué)理念,確立"責(zé)任共擔(dān)"的培養(yǎng)觀念和"大工程觀"的教育觀念,依托行業(yè)優(yōu)勢、實施校地合作,踐行"導(dǎo)入需求、嵌入課程、植入平臺、介入培養(yǎng)、回歸工程"的培養(yǎng)思路,創(chuàng)建了由一體化的培養(yǎng)體系、多樣化的培養(yǎng)方式、多元化的培養(yǎng)平臺、工程化的師資隊伍和系統(tǒng)化的培養(yǎng)機制構(gòu)成的"五化"工程類應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。
[Abstract]:It is an urgent problem for higher engineering education to improve the training quality of engineering talents. In the process of serving the local economic construction, our school has carried out a series of reforms on the talent training mode in the process of serving the local economic construction in the light of its own industry advantages. And practical exploration. Through setting up the idea of "serving the place, opening up running a school", establishing the concept of "responsibility sharing" and "big project", relying on the advantages of the industry, carrying out the cooperation of school and land and practicing the "guiding demand". Embedded curriculum, implantation platform, intervention training, return to engineering "training ideas, created by the integration of the training system, diversified training methods, diversified training platform." Engineering teachers and systematic training mechanism constitute the "five" engineering applied innovative talents training new model.
【作者單位】： 蘇州科技學(xué)院黨委;蘇州科技學(xué)院;蘇州科技學(xué)院教務(wù)處;蘇州科技學(xué)院高教研究所;蘇州大學(xué);
【分類號】：G642
【正文快照】： 一、引言國際金融危機后,很多國家都將工程科技人才培養(yǎng)提升到國家戰(zhàn)略的高度。美國工程院院長查爾斯韋斯特指出,“擁有最好工程人才的國家占椐著經(jīng)濟競爭和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的核心地位”。目前,我國高等工程教育規(guī)模位居世界第一。但是,一方面國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要大量工程人才

【參考文獻】

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本文編號：1432298