本文關(guān)鍵詞：美國研究型大學(xué)核心競爭力分析及啟示——以普林斯頓大學(xué)為例　出處：《黑龍江高教研究》2012年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：美國研究型大學(xué)通過學(xué)習(xí)和借鑒德國大學(xué)模式中最有價值的要素,結(jié)合本國的民族文化傳統(tǒng),形成了獨具特色的核心競爭力,其辦學(xué)模式對世界各國高等教育產(chǎn)生著深刻影響。對美國研究型大學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展及其競爭優(yōu)勢的闡釋,對普林斯頓大學(xué)核心競爭力現(xiàn)狀的詳細(xì)分析,有助于對美國研究型大學(xué)的建設(shè)經(jīng)驗進行總結(jié),進而為我國研究型大學(xué)及其核心競爭力的建設(shè)和發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。
[Abstract]:By learning the most valuable elements of the German university model and combining the national cultural tradition, the American research universities have formed the unique core competitiveness. The mode of running a school has a profound impact on higher education around the world. It explains the emergence, development and competitive advantage of research universities in the United States, and analyzes in detail the present situation of Princeton University's core competitiveness. It is helpful to sum up the experience of the construction of American research universities and to provide guidance and reference for the construction and development of research universities and their core competitiveness in China.
【作者單位】： 上海對外貿(mào)易學(xué)院工商管理學(xué)院;上海對外貿(mào)易學(xué)院教育質(zhì)量監(jiān)控與評估中心;
【基金】：2010年上海市教育科學(xué)研究項目“上海地區(qū)研究型大學(xué)核心競爭力分析及提升策略研究”(編號:B10039)
【分類號】：G649.712
【正文快照】： 美國的硬實力和軟實力均來源于經(jīng)濟實力,經(jīng)濟實力在很大程度上取決于科學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢,而科學(xué)優(yōu)勢則取決于研究型大學(xué)的核心競爭力[1]。美國研究型大學(xué)是吸引世界各地最杰出學(xué)生的“磁石”,它們所取得的成就使其在全美乃至世界科學(xué)與高等教育界居于主導(dǎo)地位。探察美國研究型大

【參考文獻(xiàn)】

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1 劉念才,程瑩,劉莉,趙文華;我國名牌大學(xué)離世界一流有多遠(yuǎn)[J];高等教育研究;2002年02期

2 劉寶存;美國研究型大學(xué):歷史·問題·改革[J];江蘇高教;2001年06期

3 理查德·萊文;李聯(lián)明;;美國研究型大學(xué)及其全球化議程[J];清華大學(xué)教育研究;2008年04期

【共引文獻(xiàn)】

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1 江瑩;重點學(xué)科建設(shè):創(chuàng)建一流研究型大學(xué)的突破口[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2002年02期

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4 熊耕;美國高等教育認(rèn)證制度的特點分析[J];比較教育研究;2002年09期

5 嚴(yán)全治,席新;美國大學(xué)的科技資源配置及其效益[J];比較教育研究;2003年03期

6 嚴(yán)全治,楊紅e，

本文編號：1429364