本文關(guān)鍵詞：試論“原理課”教學(xué)的敘事場(chǎng)域　出處：《教育評(píng)論》2012年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：課堂教學(xué)是大學(xué)生接受馬克思主義理論的重要途徑,要使學(xué)生"在場(chǎng)"感受馬克思主義的理論魅力和實(shí)際功效,就必須充分發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用,為學(xué)生營(yíng)造一種和諧、輕松的場(chǎng)域。撮其概要,應(yīng)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系營(yíng)造邏輯場(chǎng)域;通過(guò)思想的流變營(yíng)造歷史場(chǎng)域;通過(guò)生活的世界營(yíng)造現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域;通過(guò)多元的溝通營(yíng)造對(duì)話場(chǎng)域。
[Abstract]:Classroom teaching is an important way for college students to accept Marxist theory. In order to make students "present" to feel the theoretical charm and practical effect of Marxism, it is necessary to give full play to the leading role of teachers in the classroom. To create a harmonious and relaxed field for students. Creating the historical field through the change of thought; Creating a real field through the world of life; Create a dialogue field through multiple communication.
【作者單位】： 南京大學(xué)哲學(xué)系;西北大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院;
【基金】：陜西省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目計(jì)劃“建黨90年來(lái)重大突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與馬克思主義中國(guó)化理論創(chuàng)新”的成果,批準(zhǔn)文號(hào)11JK0038
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 《馬克思主義基本原理概論》課(以下簡(jiǎn)稱“原理課”)的主要任務(wù),是使學(xué)生從總體性上認(rèn)識(shí)什么是馬克思主義,并運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論,理性地分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。使“原理課”教學(xué)達(dá)到大學(xué)生“真心喜歡、終身受益、畢生難忘”的目標(biāo),是教育主管部門的重要任務(wù),是大學(xué)生的自

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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