本文關鍵詞：論高校教師的美學素養(yǎng)　出處：《江蘇高教》2012年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 高校教師 審美態(tài)度 審美能力 審美趣味 美學素養(yǎng)

【摘要】：高校教師是我國高層次人才的培養(yǎng)者,需要具備較高的美學素養(yǎng)。文章分別從必備的審美態(tài)度、較高的審美能力以及高雅的審美趣味三方面簡述高校教師需要具備的美學素養(yǎng)。
[Abstract]:College teachers are the cultivation of high-level talents in China, need to have a higher aesthetic literacy. Higher aesthetic ability and elegant aesthetic taste three aspects of college teachers need to have aesthetic literacy.
【作者單位】： 南京師范大學文學院;
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 教師的美學素養(yǎng)是指其在長期的審美實踐和對美學理論的學習中所積淀的美學文化底蘊及運用美學理論分析、鑒賞、評價審美活動和現(xiàn)象的能力。高校教師是我國高層次人才的培養(yǎng)者,必須具有較高的美學素養(yǎng)。一、必備的審美態(tài)度具有審美態(tài)度,是審美主體進入審美活動的前提。審美態(tài)

【參考文獻】

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