本文關鍵詞：知識、能力、品格與素質的關系及對人才培養(yǎng)的啟示　出處：《湖南師范大學教育科學學報》2012年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：知識、能力、品格是素質形成的核心要素,三者相互作用共同內化為素質。高素質人才培養(yǎng)必須注重"知識、能力、品格"三位一體的協(xié)調發(fā)展。
[Abstract]:Knowledge, ability and character are the core elements of quality formation. The interaction between the three is internalized into quality. The cultivation of high-quality talents must focus on the coordinated development of knowledge, ability and character.

【作者單位】： 武漢紡織大學;
【基金】：湖北省教育科學十一五規(guī)劃課題“紡織服裝產業(yè)人才需求與地方高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”[2009B255]
【分類號】：G647
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確提出,要牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位,著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和創(chuàng)新人才。我們理解,“高素質”是對高等學校人才培養(yǎng)質量的一個總體要求。同時,根據學校定位和培

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 劉獻君;高等學校文化素質教育的現狀及發(fā)展[J];湖南文理學院學報(社會科學版);2003年06期

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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3 王琳;;天性還是瘋狂?——關于兒童“人來瘋”行為的心理分析[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2009年04期

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5 李e，

本文編號：1386534