本文關(guān)鍵詞：注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格和國際視野　出處：《中國高等教育》2014年22期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)新人格 跨學(xué)科課程 培養(yǎng)機(jī)構(gòu) 教學(xué)改革 通才教育 人才培養(yǎng) 教育國際化 人才國際化 高校創(chuàng)新教育 學(xué)有余力

【摘要】：正20世紀(jì)90年代以來,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)已成為世界各國高等教育和教學(xué)改革討論的熱點問題,總結(jié)這些國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式和經(jīng)驗,對我國創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有重要的借鑒和啟示作用。美國實行通才教育,以學(xué)生為中心。美國高等教育的一個重要特點是通才教育。通過設(shè)置跨學(xué)科培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、跨學(xué)科專業(yè)、跨學(xué)科課程來拓展專業(yè)涵蓋面和學(xué)生的綜合能力。如設(shè)置跨生物、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科群的跨學(xué)科專業(yè),設(shè)置人文與自然科學(xué)、人文與社會科學(xué)、人
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院;
【分類號】：G649.1
【正文快照】： 20世紀(jì)90年代以來,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)已成為世教育觀念,實施寬口徑綜合課程教學(xué),加強(qiáng)復(fù)合型人界各國高等教育和教學(xué)改革討論的熱點問題,才培養(yǎng);提高科技競爭力,使高等教育更有效地為經(jīng)總結(jié)這些國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式和經(jīng)驗,對我國創(chuàng)濟(jì)社會服務(wù)。重視多學(xué)科交叉訓(xùn)練,開闊思路、培

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1321530