本文關鍵詞：杜威道德教育思想及其對我國高校思想政治教育的啟示　出處：《吉林大學》2014年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：杜威作為一位卓絕出色的哲學家、教育家和心理學家，在美國及世界歷史上都影響深遠。他既是美國實用主義哲學的代表人物之一，同時也是西方道德教育領域最有影響的教育家之一，他的一生都非常關心和重視道德教育的發(fā)展，并系統(tǒng)地提出了自己的道德教育理論，為美國和世界的道德教育做出了巨大貢獻。 杜威道德教育思想為我國高校思想政治教育的研究提供了一個全新的視角。本文結(jié)合杜威道德教育思想的精髓，思考現(xiàn)今我國高校思想政治教育的現(xiàn)狀及未來前景，在理論研究價值和現(xiàn)實借鑒意義兩個方面展開深入探究。本文在對杜威道德教育思想重新認識和理解的基礎上，為改革和創(chuàng)新當前我國高校思想政治教育，提升我國高校思想政治教育的實效性，，不斷加快我國高校思想政治教育發(fā)展的步伐，開拓了新的工作思路。 本文從杜威道德教育思想的概述出發(fā)，系統(tǒng)地從四個方面對杜威道德教育思想的主要內(nèi)容進行了概括和論述；并從總體上對杜威道德教育思想的歷史貢獻和歷史局限做出了客觀評價；最后以當前我國高校思想政治教育中存在的主要問題為依據(jù)，結(jié)合杜威道德教育思想的主要內(nèi)容，從五個方面系統(tǒng)總結(jié)和具體分析了杜威道德教育思想對提升當前我國高校思想政治教育實效性的借鑒意義和現(xiàn)實價值。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1316282