本文關(guān)鍵詞：杜威道德教育思想及其對(duì)我國高校思想政治教育的啟示　出處：《吉林大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：杜威作為一位卓絕出色的哲學(xué)家、教育家和心理學(xué)家，在美國及世界歷史上都影響深遠(yuǎn)。他既是美國實(shí)用主義哲學(xué)的代表人物之一，同時(shí)也是西方道德教育領(lǐng)域最有影響的教育家之一，他的一生都非常關(guān)心和重視道德教育的發(fā)展，并系統(tǒng)地提出了自己的道德教育理論，為美國和世界的道德教育做出了巨大貢獻(xiàn)。 杜威道德教育思想為我國高校思想政治教育的研究提供了一個(gè)全新的視角。本文結(jié)合杜威道德教育思想的精髓，思考現(xiàn)今我國高校思想政治教育的現(xiàn)狀及未來前景，在理論研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)借鑒意義兩個(gè)方面展開深入探究。本文在對(duì)杜威道德教育思想重新認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上，為改革和創(chuàng)新當(dāng)前我國高校思想政治教育，提升我國高校思想政治教育的實(shí)效性，不斷加快我國高校思想政治教育發(fā)展的步伐，開拓了新的工作思路。 本文從杜威道德教育思想的概述出發(fā)，系統(tǒng)地從四個(gè)方面對(duì)杜威道德教育思想的主要內(nèi)容進(jìn)行了概括和論述；并從總體上對(duì)杜威道德教育思想的歷史貢獻(xiàn)和歷史局限做出了客觀評(píng)價(jià)；最后以當(dāng)前我國高校思想政治教育中存在的主要問題為依據(jù)，結(jié)合杜威道德教育思想的主要內(nèi)容，，從五個(gè)方面系統(tǒng)總結(jié)和具體分析了杜威道德教育思想對(duì)提升當(dāng)前我國高校思想政治教育實(shí)效性的借鑒意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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6 李R

本文編號(hào)：1316281