基于敏捷開發(fā)模式的“GIS軟件工程”實驗教學
本文關鍵詞:基于敏捷開發(fā)模式的“GIS軟件工程”實驗教學
更多相關文章: 地理信息系統(tǒng) 軟件工程 實驗教學 敏捷開發(fā) 案例教學
【摘要】:"GIS軟件工程"是一門理論聯(lián)系實際、綜合多學科知識的實踐性很強的專業(yè)課程。論文分析了該課程的特點,并總結了該課程傳統(tǒng)實驗教學過程中存在的一些弊端。通過闡述敏捷開發(fā)模式的意義和內涵,從提升學生的實際應用能力著手,提出"基于敏捷開發(fā)模式"的實驗教學改革思路,探討了在該課程中實施此方法的組織與實施策略、實施過程以及取得的效果。實踐證明,該教學方法對于激發(fā)學生學習興趣、加深知識理解、提高工程實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等具有積極的作用。
【作者單位】: 蘇州科技學院環(huán)境科學與工程學院;
【基金】:江蘇省高等教育教改研究立項課題(2013JSJG246) 江蘇省建設系統(tǒng)科技項目(2013ZD53)
【分類號】:TP311.5-4;G642
【正文快照】: 0引言“GIS軟件工程”作為高校地理信息系統(tǒng)專業(yè)的主干課,是理論與實踐并重的一門年輕課程[1-4]。實驗教學是重要環(huán)節(jié),它對于掌握GIS理論課所講授的基本內容、提高學生的實際動手能力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神,都具有十分重要的意義。目前“GIS軟件工程”實驗教學主
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【相似文獻】
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1 許e,
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