發(fā)布時間：2017-12-14 09:06

  本文關鍵詞：地方本科院校大學物理實驗課程融合“慕課”教學模式必要性的思考

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【摘要】：2011年秋,"慕課"風暴席卷而來,給全球高等教育領域帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機遇。地方普通本科院校任課教師如何應對"慕課"的來臨是個值得探討的問題。介紹了"慕課"的涵義和由來,并從三個方面說明了"慕課"的優(yōu)勢,還從四個方面分析了地方普通本科院校的大學物理實驗課程融合"慕課"教學模式的必要性。這種探討對于提高地方普通本科院校的大學物理實驗課程的教學質量具有一定的參考意義。
【作者單位】： 泉州師范學院;
【基金】：泉州師范學院教學改革項目(2014)
【分類號】：O4-4;G652
【正文快照】： 眾所周知,物理學是一門以實驗為基礎的科學,無論是物理規(guī)律的發(fā)展還是物理理論的建立都離不開物理實驗�？v觀歷史發(fā)展的長河可以看出,歷次產業(yè)革命都與以實驗為基礎的物理理論的突破是分不開的。經(jīng)典力學體系的建立與熱力學的發(fā)展使人類進入了蒸汽機時代;電磁學理論的建立使人

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本文編號：1287302