發(fā)布時間：2017-12-12 12:28

  本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義視角下的《旅游學概論》課程教學設計

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【摘要】：《旅游學概論》課程的教學目標為:培養(yǎng)學生的學習技能、技術(shù)技能和研究技能。為使學生能力的全面發(fā)展,文章利用建構(gòu)主義相關(guān)理論,從教學任務設計、教學策略改變、教學支持平臺構(gòu)建以及學習考評體系的完善四個方面對《旅游學概論》課程教學改革進行探索。
【作者單位】： 湖南涉外經(jīng)濟學院管理學院;
【基金】：應用型本科院校旅游管理專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新研究(編號:湘教通[2013]223號494)
【分類號】：G642.4;F590-4
【正文快照】： 引言在當前的《旅游學概論》教學中,教師常采用主導課堂的灌輸式講授方式,教師在教學活動中起主導作用。灌輸式教學能讓學生暫時掌握基本概念與基礎理論,但因教學中學生主動參與作用未能得到充分發(fā)揮,學生不能很好地將新知識與原有知識進行構(gòu)建,所以教學效果不明顯,通常表現(xiàn)為

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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4 劉斌;杜燁;;建構(gòu)主義教學模式在高校公共體育課應用芻議[J];華中師范大學學報(人文社會科學版);2014年S1期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 李輝;;高校旅游管理專業(yè)“旅游學概論”課程建設與改革芻議[J];長春師范學院學報;2012年06期

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6 沈真波;;在設計專業(yè)教學課堂團隊化運行程序中激活學生“職業(yè)正能量”[J];藝術(shù)科技;2014年10期

【二級參考文獻】

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5 鮑富元;;論《旅游學概論》本科精品課建設與創(chuàng)新[J];貴州師范學院學報;2011年12期

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【相似文獻】

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1 郭曉冰;;淺談建構(gòu)主義視角下高職英語課堂教學[J];成功(教育);2010年04期

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10 官o，

本文編號：1282506