本文關(guān)鍵詞：TOPCARES-CDIO理念下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)導(dǎo)論課程設(shè)計

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【摘要】：探討當(dāng)前大學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程的主要目的,闡述利用TOPCARES-CDIO的工程教育理念重新對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的導(dǎo)論課程進行構(gòu)思和設(shè)計,對專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)目的、能力指標(biāo)體系、教學(xué)方法和教學(xué)評估進行改革。
【作者單位】： 大連東軟信息學(xué)院信息技術(shù)與商務(wù)管理系;
【分類號】：TP315-4;G642.3
【正文快照】： 0引言大學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程是在新生入學(xué)的第一學(xué)期對本專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、課程設(shè)置及未來就業(yè)前景和領(lǐng)域加以介紹的一門課程,使學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)及將要從事的工作崗位有一個比較清晰的認(rèn)識,明確課程設(shè)置的目的,對未來幾年大學(xué)學(xué)習(xí)形成一個較詳細(xì)的規(guī)劃。傳統(tǒng)的導(dǎo)

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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1 付力婭;;基于TOPCARES-CDIO培養(yǎng)模式的游戲藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實驗教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐[J];藝術(shù)教育;2014年06期

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本文編號：1253045