本文關(guān)鍵詞：對護理實習生進行安全文化教育的方法及效果

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【摘要】：目的探討對護理實習生進行安全文化教育的方法及效果。方法在359名護理實習生臨床實習崗前培訓中加入28學時安全文化教育培訓,在實習期間組織學生參加院內(nèi)的安全分析及護理不良事件討論會。比較培訓后3個月與培訓前學生的患者安全文化知識及護理不良事件認知情況;與上屆學生對比臨床實習前6個月發(fā)生患者安全及護理不良事件的情況。結(jié)果培訓后3個月學生的患者安全文化知識及護理不良事件認知情況優(yōu)于培訓前(P0.01);經(jīng)過培訓的學生臨床實習前6個月患者安全及護理不良事件發(fā)生率低于上屆未經(jīng)過培訓的學生(P0.05)。結(jié)論院校和教學醫(yī)院應(yīng)積極對護理實習生進行安全文化教育,以提高學生對患者安全文化知識及護理不良事件認知,減少護理不良事件的發(fā)生。
【作者單位】： 商丘市第一人民醫(yī)院;
【分類號】：R47-4;G642
【正文快照】： 患者安全是衡量護理服務(wù)質(zhì)量的重要指標,與患者的身心健康及生命安全息息相關(guān)。近年來,患者安全及護理不良事件在臨床工作中發(fā)生率較高[1]。由于實習生臨床經(jīng)驗缺乏,實習期間發(fā)生的護理差錯約有40%~50%與學生有關(guān)[2]。學生在實習期間發(fā)生護理差錯不僅給患者造成傷害,同時也會

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本文編號：1214129