本文關(guān)鍵詞：論高校研究生教育管理改革創(chuàng)新的多維向度

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【摘要】：研究生學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量過多和招生規(guī)模增長過快、培養(yǎng)目標(biāo)和定位的偏離、導(dǎo)師對(duì)研究生指導(dǎo)不夠、研究生教育管理模式陳舊以及獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行不力等是當(dāng)前研究生教育管理的問題所在。高校對(duì)增加學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的熱衷、研究生生源質(zhì)量總體的下降、研究生教育管理的組織結(jié)構(gòu)不健全和制度執(zhí)行不力、研究生教育管理的質(zhì)量監(jiān)控與反饋體系不健全等是當(dāng)前研究生教育管理問題的所由。適當(dāng)調(diào)整研究生學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量和控制研究生招生規(guī)模、重新審定研究生的培養(yǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍的管理、建立研究生教育管理體系等是當(dāng)前研究生教育管理所存在的突出問題的所解。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)外國語學(xué)院;南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程二期項(xiàng)目(編號(hào):20140901)階段性成果
【分類號(hào)】：G643.0
【正文快照】： 黨的十八屆三中全會(huì)指出,要“深化教育領(lǐng)域綜合改革”,“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制”[1]。2013年,教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》;2014年3月,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部又正式發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)

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【相似文獻(xiàn)】

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