本文關(guān)鍵詞：論高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中傳統(tǒng)審美與文化因素的滲透

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【摘要】：目前，我國藝術(shù)設(shè)計行業(yè)存在著過度沿用西方現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計理念和方法的現(xiàn)象，這在一定程度上導(dǎo)致我國藝術(shù)設(shè)計作品存在著喪失自我個性以及作品日益同質(zhì)化的傾向。要糾正這一弊端，最為有效的方式就是藝術(shù)設(shè)計回歸于我們民族傳統(tǒng)的文化審美范式，即用現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計方法表現(xiàn)出獨具特色的民族傳統(tǒng)文化及審美因素。要做到這一點，就要求我們普通高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)要注重對傳統(tǒng)審美與文化因素的教學(xué)，，要注重培養(yǎng)學(xué)生“活學(xué)活用傳統(tǒng)審美與文化元素”的能力。故而，本次畢業(yè)論文寫作，筆者選取了《論高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中傳統(tǒng)審美與文化因素的滲透》這個題目。希望通過本課題的研究，來找出在普通高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化與審美因素的方法與途徑。 全文共分為五個部分開展。第一部分為緒論，介紹本選題的研究背景、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法、重難點及創(chuàng)新之處；第二部分闡述藝術(shù)設(shè)計教學(xué)滲透傳統(tǒng)文化、審美因素的必要性；第三部分是通過典型案例分析來探尋藝術(shù)設(shè)計中的傳統(tǒng)文化審美規(guī)律及意識的作用；第四部分給出在普通高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化元素的方法與途徑；第五部分為結(jié)論，對全文進(jìn)行概括性總結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：J50-4;G642

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本文編號：1193823