本文關(guān)鍵詞：我國高校教師發(fā)展中心建設(shè)的思考

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【摘要】：教學(xué)以教師為主,教師是提高教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)者和引領(lǐng)人。發(fā)達(dá)國家高校教師發(fā)展中心的成功為中國高校成立類似中心提供了很好的經(jīng)驗(yàn)。文章從目標(biāo)與定位、組織機(jī)構(gòu)與成員、主要任務(wù)等方面調(diào)研了國外高校教師發(fā)展中心的情況,分析了國內(nèi)高校成立教師發(fā)展中心的必要性和可行性,提出了成立教師發(fā)展中心的若干建議。
【作者單位】： 重慶大學(xué)土木工程學(xué)院東西部高校課程共享聯(lián)盟秘書處;第三軍醫(yī)大學(xué);
【基金】：重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(1202053)
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 人才培養(yǎng)是高校的根本使命。在高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)期的現(xiàn)今,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量已是高校最緊迫、最根本的任務(wù)。教學(xué)以教師為主,學(xué)習(xí)以學(xué)生為本,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心是要發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性。為此,很多國外高校及部分國內(nèi)高校成立了名為“教學(xué)中心”、“教

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4 王玉s，

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