本文關(guān)鍵詞：上海市政府獎(jiǎng)學(xué)金預(yù)科留學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略相關(guān)性研究

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【摘要】：本文采用定量和定性相結(jié)合的研究方式,在對(duì)預(yù)科生進(jìn)行問卷調(diào)查研究和成功漢語學(xué)習(xí)者訪談的基礎(chǔ)上,探究上海市政府獎(jiǎng)學(xué)金預(yù)科留學(xué)生總體學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略及其相關(guān)性問題。透過數(shù)據(jù)研究和訪談?dòng)涗?追蹤預(yù)科生的學(xué)習(xí)軌跡,并對(duì)預(yù)科生的漢語學(xué)習(xí)提出相關(guān)的教學(xué)建議。從總體來看,本文分為緒論、主體和結(jié)語三個(gè)部分。 第一章是本文的緒論部分,主要說明選題意義和相關(guān)內(nèi)容的研究現(xiàn)狀。其中研究概況部分是從留學(xué)生預(yù)科教育概況和二語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略的相關(guān)研究概況兩個(gè)方面進(jìn)行概述。在概述以往的研究時(shí),發(fā)現(xiàn)可能存在的問題及突破點(diǎn),即探究基于預(yù)科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略相關(guān)性研究的必要性。 第二章主要介紹問卷的具體設(shè)計(jì)。主要包括：問題的提出并解決方案的設(shè)計(jì)、研究對(duì)象、研究工具、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略問卷的結(jié)構(gòu)及信效度檢驗(yàn)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理五個(gè)方面。 第三章是本論文的研究重點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略以及它們之間的相關(guān)性調(diào)查的結(jié)果和分析,主要包括對(duì)預(yù)科生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其相關(guān)性研究的結(jié)果和分析討論。 第四章是本論文的研究重點(diǎn),分別是對(duì)初、中、高三名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的不同國籍預(yù)科生的個(gè)案分析。 第五章是本研究對(duì)預(yù)科留學(xué)生漢語教學(xué)的啟示,主要從激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略兩個(gè)方面對(duì)留學(xué)生預(yù)科教學(xué)提出相關(guān)的建議。 第六章為結(jié)語�？偨Y(jié)本文,指出論文的創(chuàng)新之處、有待進(jìn)一步探討的問題。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G648.9

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本文編號(hào)：1178946