發(fā)布時(shí)間：2020-07-23 01:05

【摘要】： 構(gòu)建高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)可跨校共享具有跨學(xué)科背景的科研人才以及實(shí)驗(yàn)平臺(tái),從而根據(jù)需要可實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目的聯(lián)合攻關(guān)。目前虛擬團(tuán)隊(duì)這種組織模式還處于初始發(fā)展階段,并沒有系統(tǒng)地研究組建虛擬團(tuán)隊(duì)的條件、虛擬團(tuán)隊(duì)成員的管理、虛擬團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信息與知識(shí)流動(dòng)方式等,但這些方面已經(jīng)引起了情報(bào)學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)開發(fā)等領(lǐng)域眾多學(xué)者的關(guān)注,部分學(xué)者已經(jīng)從理論角度進(jìn)行研究,高校間也已進(jìn)行了實(shí)際探討。為此,我們選取山東省高校為研究對(duì)象對(duì)科研虛擬團(tuán)隊(duì)所涉及到的信任機(jī)制、信息與知識(shí)共享機(jī)制,激勵(lì)機(jī)制以及成員、團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)與運(yùn)行保障體系等問題進(jìn)行一系列的針對(duì)性研究,并在這些研究基礎(chǔ)之上提出合理、科學(xué)的運(yùn)行模式。 第一,利用Google在線文檔制作調(diào)查問卷,通過網(wǎng)絡(luò)向目標(biāo)人群發(fā)放調(diào)查問卷,對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行因子分析,運(yùn)用主成分分析法所提取出的因子構(gòu)建系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型,并結(jié)合問卷調(diào)查數(shù)據(jù)和因果關(guān)系回路來分析高校科研虛擬團(tuán)隊(duì)的合作愿景,經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本的動(dòng)態(tài)變化。 第二,運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)方法對(duì)高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行隱性知識(shí)測(cè)度,從而挑選出知識(shí)轉(zhuǎn)移因子并結(jié)合Petri網(wǎng)對(duì)信息與知識(shí)共享、知識(shí)持續(xù)創(chuàng)新過程模擬、分析,以期提出相應(yīng)的可以持續(xù)提高知識(shí)共享效率、研究成果創(chuàng)新性的方法。 第三,以信任類型為基礎(chǔ),結(jié)合高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn),對(duì)高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)進(jìn)行信任半徑分析并提出一系列促使信任策略形成的方法。 第四,構(gòu)建高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)體系,評(píng)價(jià)涉及兩個(gè)方面,即成員的個(gè)體績(jī)效評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效評(píng)價(jià),并根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)所顯示出的問題提出相應(yīng)的保障機(jī)制,從而有針對(duì)性、高效地保障高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)行。 最后,在之前所有研究的基礎(chǔ)上提出高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)契約任務(wù)網(wǎng)模式,該模式結(jié)合高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的典型特性,以動(dòng)態(tài)契約為基礎(chǔ),并在契約任務(wù)實(shí)施過程中嵌入了信任機(jī)制,信息與知識(shí)共享機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制以及評(píng)價(jià)與保障體系。
【學(xué)位授予單位】：山東理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G644
【圖文】：

先在可行性分析當(dāng)中有這么幾個(gè)因素，項(xiàng)目的學(xué)科綜合性，課題組成員自主解決非本專業(yè)科研難題的需求，經(jīng)濟(jì)成本，時(shí)間成本，合作愿景，跨學(xué)科問題解決的有效性。高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)合作愿景因果關(guān)系模型如圖2一5所示，過程試述如下:

型信任(Ideniification一 basedtrust)[25]。隨著信任形式的提升，信任的質(zhì)量也隨之提升。在此基礎(chǔ)之上，針對(duì)高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的信任機(jī)制，有學(xué)者進(jìn)而指出如下的發(fā)展路徑[26]，參見圖3一2。其內(nèi)涵如下:側(cè)岑迎理信任階段圖3一2高�？蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)信任提升圖(1)威懾型信任。在開發(fā)團(tuán)隊(duì)組建之初，團(tuán)隊(duì)成員相互之間并不熟悉，團(tuán)隊(duì)的知識(shí)管理需要建立一套完整的制度去要求和約束團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行知識(shí)共享和相互之間的交流。(2)了解型信任。隨著開發(fā)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步磨合發(fā)展，成員間彼此的熟悉程

為了進(jìn)一步探求隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移的內(nèi)部過程，需通過建立隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移模型，從全局角度，借助于影響因素對(duì)隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移量及其轉(zhuǎn)移效率進(jìn)行定量研究，如圖4一1所示。矍受一馨巨1妻霉一舞痛蔽熟而蔽履、組火受因子夕卜恤因釗織\~一-曰/、、--一一洲口一知識(shí)轉(zhuǎn)移方向圖4一1多組織間隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移全局圖

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