本文關(guān)鍵詞：更具專(zhuān)業(yè)品質(zhì)的班級(jí)管理的教育思路

  更多相關(guān)文章： 班級(jí)管理 專(zhuān)業(yè)品質(zhì) 教育思路

【摘要】：班級(jí)管理應(yīng)該是不亞于學(xué)科教學(xué)和傳統(tǒng)德育活動(dòng)的甚至比之更具綜合性的專(zhuān)業(yè)性的教育活動(dòng)。為了證明這一判斷,需要清晰地辨別出其獨(dú)到的教育思路。這一思路就是學(xué)生個(gè)體的精神生命在班級(jí)群體交往中得以成長(zhǎng)的內(nèi)在機(jī)制,即"學(xué)生個(gè)體的精神生命"在班級(jí)中得到"敞現(xiàn)-交流-辨析-提升"的過(guò)程。就其定位來(lái)說(shuō),它相當(dāng)于各門(mén)學(xué)科中超越具體教學(xué)模式、教學(xué)技法的教學(xué)過(guò)程內(nèi)在邏輯。因此,盡管這一教育思路可以參照一次班級(jí)活動(dòng)的過(guò)程來(lái)理解,但運(yùn)用它的最合適單位其實(shí)是學(xué)生成長(zhǎng)中的某個(gè)事件、某個(gè)發(fā)展問(wèn)題的解決過(guò)程。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 班級(jí)管理 專(zhuān)業(yè)品質(zhì) 教育思路
【基金】：2008年上海市級(jí)教育科研重點(diǎn)項(xiàng)目《建設(shè)民主型班級(jí)的深化研究》(項(xiàng)目編號(hào):A0827)的研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 班級(jí)管理①應(yīng)該是不亞于學(xué)科教學(xué)和傳統(tǒng)德育活動(dòng)的甚至比之更具綜合性的專(zhuān)業(yè)性的教育活動(dòng)。這是因?yàn)�，，“現(xiàn)在,教育在歷史上第一次為一個(gè)尚未存在的社會(huì)培養(yǎng)著新人”〔1〕。具體到學(xué)校教育領(lǐng)域中,一個(gè)通俗的說(shuō)法就是“用昨天的知識(shí),教今天的孩子過(guò)明天的生活”。這注定了教育

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【相似文獻(xiàn)】

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