本文關(guān)鍵詞：高校信息化教學(xué)的有效性研究——基于設(shè)計的研究

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【摘要】：筆者運用基于設(shè)計的研究范式對高校信息化教學(xué)的有效性進行了研究,即通過在"現(xiàn)代教育技術(shù)"公共課教學(xué)中基于信息化教學(xué)模式的教學(xué)實踐和基于設(shè)計的研究方法的實施框架,歸納總結(jié)出信息化教學(xué)有效性的分析模型,并總結(jié)出影響信息化教學(xué)有效性的主要因素。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 基于設(shè)計的研究 信息化教學(xué) 有效性
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度立項課題(項目編號:JK08CXJ007) 湖南省教育廳資助科研項目(項目編號:B30767)
【分類號】：G434
【正文快照】： 自有教學(xué)活動以來,教育實踐者和研究者就對教學(xué)如何才能達到有效的結(jié)果進行探索和研究�？梢哉f,有效教學(xué)是教育教學(xué)中永恒的話題,不斷在新的教育教學(xué)環(huán)境中受到關(guān)注。目前,隨著我國教育信息化的不斷深入和發(fā)展,在基礎(chǔ)教育中,“實踐和研究的重點逐步由技術(shù)與資源建設(shè)轉(zhuǎn)向技術(shù)

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3 張艷明;基于設(shè)計理念的教學(xué)過程設(shè)計研究[D];華中師范大學(xué);2009年

4 劉榮光;M-WebQuest的設(shè)計與實現(xiàn)[D];上海師范大學(xué);2008年

5 張志梅;中小學(xué)教師的技術(shù)接受性干預(yù)設(shè)計[D];上海師范大學(xué);2009年

6 李小娟;基于設(shè)計的云服務(wù)有效支持課堂教學(xué)的研究[D];河南師范大學(xué);2011年

7 王春麗;TPACK視域下職前教師信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)的研究[D];河南師范大學(xué);2012年

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本文編號：968027