基于現(xiàn)實教學(xué)問題解決的教學(xué)論——關(guān)于教學(xué)論學(xué)科發(fā)展若干問題的辨析
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【摘要】:教學(xué)論學(xué)科發(fā)展的根本目的在于解決現(xiàn)實教學(xué)問題。教學(xué)論學(xué)科中的問題只有來自現(xiàn)實教學(xué)問題中的教學(xué)論時,才是有生命力有現(xiàn)實性的教學(xué)論問題。要推動教學(xué)論學(xué)科的發(fā)展,我們不能僅僅停留于對教學(xué)論學(xué)科中的問題的思考上,重要的是要研究和探討現(xiàn)實教學(xué)問題中的教學(xué)論。無論是教學(xué)論學(xué)科發(fā)展理論基礎(chǔ)和生長點的尋求以及方法論變革的呼喚,還是對當(dāng)下教學(xué)理論體系超越的期盼,本土化教學(xué)論構(gòu)建的熱衷都不能無視現(xiàn)實教學(xué)問題。每一個教學(xué)論研究者都需要重新審視自己研究的目的和出發(fā)點,不斷反思自己的研究過程和方法。教學(xué)論研究者也只有置身于現(xiàn)實的教學(xué)世界,立足自身的教學(xué)實踐活動,捕捉現(xiàn)實的教學(xué)問題,研究現(xiàn)實教學(xué)問題中的教學(xué)論,才能真正理解教學(xué)論,才能有所謂真正的教學(xué)論的創(chuàng)造和發(fā)展。
【作者單位】: 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教學(xué)論 發(fā)展 問題 方法論
【基金】:全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部重點課題“教學(xué)論學(xué)科概念的考辨與整合”(DAA090139)的階段性成果
【分類號】:G420
【正文快照】: 改革開放30多年,回顧我國教學(xué)論學(xué)科發(fā)展歷程,在總結(jié)和概括我國教學(xué)論學(xué)科發(fā)展所取得的成果的同時,集中力量探討我國社會發(fā)展與教學(xué)論學(xué)科建設(shè)中的一些重大問題是非常必要的。但是,由于我們每個研究者在價值取向、知識背景、興趣愛好和研究視角等方面的差異,面對社會發(fā)展與教
【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號:967892
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