本文關(guān)鍵詞：幼兒積極心理品質(zhì)培養(yǎng)研究

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【摘要】：培養(yǎng)幼兒的積極心理品質(zhì)是幼兒積極心理健康教育的任務(wù)和核心。本文根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),提出了幼兒應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的積極心理品質(zhì):好奇心、創(chuàng)造力、自制、堅(jiān)持、社交智慧、責(zé)任心、審美、希望與樂觀。最后,提出了幼兒積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的總體策略。
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 積極心理品質(zhì) 積極心理健康教育
【基金】：孟萬金教授主持的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“中國學(xué)校積極心理健康教育實(shí)驗(yàn)與推廣”(批準(zhǔn)號(hào):FBB060244)的階段性成果
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 1引言幼兒期是個(gè)體生命歷程的一個(gè)重要階段。許多研究和理論表明,成人不健全的心理有可能始于幼兒期。重視幼兒的心理健康,是個(gè)體在隨后的人生歷程中健康發(fā)展的基礎(chǔ)和重要保證。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中提出了加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)目標(biāo),并把“重視學(xué)前

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本文編號(hào)：966208