本文關(guān)鍵詞：基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

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【摘要】： 多媒體技術(shù)和信息高速公路的迅速發(fā)展,不僅改變了人們的生產(chǎn)和生活方式,而且正改變著人們的思維和學(xué)習(xí)方式。適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)人類社會(huì)教育的變革需求,積極運(yùn)用和充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢(shì),不斷地更新教育觀念,創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,改進(jìn)教育方法,高效率地培養(yǎng)高素質(zhì)人才,才能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐。當(dāng)前,Internet技術(shù)正發(fā)生著新一輪的革命：由傳統(tǒng)的Web1.0發(fā)展到現(xiàn)在的Web2.O,在技術(shù)上、理論上都有了新的巨大突破。Web2.O正是目前互聯(lián)網(wǎng)正在進(jìn)行的一場(chǎng)深刻變革,全面地從網(wǎng)站、系統(tǒng)平臺(tái)到應(yīng)用軟件、終端用戶都在不斷地變化。 課題的研究工作從理論與實(shí)踐兩方面展開。在理論方面,首先分析了基于web1.0的網(wǎng)絡(luò)課程,然后界定了基于web2.0的技術(shù)及其功能特點(diǎn),最后探討了基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程特有的教育功能特點(diǎn),并指出基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)理念�；趙eb2.0的網(wǎng)絡(luò)課程包括課程學(xué)習(xí)的互動(dòng)操作模塊,主要功能為教師開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)生可以自由選擇喜歡的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí),并進(jìn)行互動(dòng)操作、基于RSS技術(shù)的博客群模塊主要功能為利用博客記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,學(xué)生可以發(fā)布學(xué)習(xí)資源實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共建,其他同學(xué)可以通過RSS工具進(jìn)行及時(shí)訂閱,、基于AJAX技術(shù)的無刷新論壇主要功能為利用論壇為網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)者創(chuàng)造互動(dòng)交流方式、參與問題的討論者可以自由發(fā)表帖子,相互溝通、在線測(cè)試模塊的開發(fā)實(shí)現(xiàn)主要功能為利用在線測(cè)試可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)掌握情況、作品互動(dòng)評(píng)價(jià)模塊為學(xué)生展示自己的作品提供了一個(gè)平臺(tái),學(xué)生可以將自己的作品讓其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)分,找出其中的優(yōu)缺點(diǎn),展示學(xué)生作品。 整個(gè)研究的特色體現(xiàn)在：分析了webl.0的網(wǎng)絡(luò)課程功能及其特點(diǎn)；基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程特有的教育功能特點(diǎn)；創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于RSS技術(shù)的博客群模塊及、基于AJAX技術(shù)的無刷新論壇,使之成為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)使用的課程平臺(tái)；以高效率、高安全性的系統(tǒng)開發(fā)理念指導(dǎo)開發(fā)基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程并應(yīng)用于實(shí)踐。 論文包括五章：第一章,論述了國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀,并分析了課題研究的必要性。第二章,基于web2.0的技術(shù)及其功能特點(diǎn),然后通過調(diào)查問卷的方式分析webl.0的網(wǎng)絡(luò)課程功能及其特點(diǎn),最后探討了基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程特有的教育功能特點(diǎn),并指出基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程。第三章,對(duì)web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行功能設(shè)計(jì)。第四章,詳細(xì)闡述網(wǎng)絡(luò)課程中Web2.0功能的實(shí)現(xiàn)。第五章,介紹了系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果、課題研究的工作總結(jié)與展望。
【關(guān)鍵詞】：web2.0 網(wǎng)絡(luò)課程 設(shè)計(jì) 開發(fā)
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-14
• 第一節(jié) 課題的研究背景9-10
• 第二節(jié) 課題的研究現(xiàn)狀10-13
• 一、國(guó)外研究現(xiàn)狀分析10-11
• 二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述11-12
• 三、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)現(xiàn)狀12-13
• 第三節(jié) 研究目的與意義13
• 第四節(jié) 主要的研究方法13-14
• 第二章 Web2.0與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)新理念14-24
• 第一節(jié) 基于web1.0的網(wǎng)絡(luò)課程功能分析14-16
• 一、Web1.0網(wǎng)絡(luò)課程的資源組織14
• 二、基于Web1.0網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)方式14-16
• 三、Web1.0網(wǎng)絡(luò)課程的評(píng)價(jià)形式16
• 第二節(jié) web2.0技術(shù)及其功能特點(diǎn)16-18
• 一、Web2.0技術(shù)的思想內(nèi)涵16
• 二、Web2.0技術(shù)的基本特征16-18
• 第三節(jié) web2.0技術(shù)特有的教育優(yōu)勢(shì)18-19
• 一、學(xué)生參與資源建設(shè)和共享18
• 二、個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)18-19
• 三、團(tuán)隊(duì)成員間的協(xié)作學(xué)習(xí)19
• 第四節(jié) 基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)理念19-24
• 一、創(chuàng)設(shè)建構(gòu)型的學(xué)習(xí)環(huán)境19-21
• 二、體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的主體地位21-22
• 三、支持互動(dòng)性的協(xié)作學(xué)習(xí)22
• 四、促進(jìn)學(xué)習(xí)者的情境認(rèn)知22-24
• 第三章 基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程功能設(shè)計(jì)24-35
• 第一節(jié) 現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)課程的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查和分析24-27
• 一、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)24-25
• 二、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析25-26
• 三、存在的問題分析26-27
• 第二節(jié) 基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程功能需求27-28
• 一、功能性需求分析28
• 二、技術(shù)性需求分析28
• 第三節(jié) 基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)28-35
• 一、課程學(xué)習(xí)模塊29-30
• 二、基于RSS的博客群數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)30-32
• 三、基于AJAX的無刷新論壇數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)32-33
• 四、在線測(cè)試模塊數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)33-35
• 第四章 網(wǎng)絡(luò)課程中Web2.0功能的開發(fā)35-53
• 第一節(jié) 課程學(xué)習(xí)的互動(dòng)操作模塊35-38
• 一、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)列表35-36
• 二、作業(yè)列表36
• 三、上傳列表36
• 四、網(wǎng)絡(luò)硬盤36-37
• 五、頭腦風(fēng)暴37-38
• 六、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃38
• 第二節(jié) 基于RSS技術(shù)的博客群模塊38-43
• 一、常規(guī)管理操作38-39
• 二、高級(jí)管理39-40
• 三、實(shí)現(xiàn)RSS訂閱40-43
• 第三節(jié) 基于AJAX技術(shù)的無刷新論壇43-46
• 一、無刷新論壇模塊功能43-44
• 二、論壇模塊實(shí)現(xiàn)圖44-46
• 第四節(jié) 在線測(cè)試模塊的開發(fā)實(shí)現(xiàn)46-50
• 一、用戶管理46-47
• 二、試卷管理模塊47-48
• 三、測(cè)試模塊48-49
• 四、評(píng)估模塊49-50
• 第五節(jié) 作品互動(dòng)評(píng)價(jià)模塊的開發(fā)50-53
• 一、圖像作品51
• 二、動(dòng)畫作品51
• 三、課件作品51
• 四、教案作品51-53
• 第五章 系統(tǒng)測(cè)試、工作總結(jié)與展望53-57
• 第一節(jié) 系統(tǒng)測(cè)試53-55
• 一、系統(tǒng)功能測(cè)試53-54
• 二、系統(tǒng)安全性測(cè)試54-55
• 第二節(jié) 工作總結(jié)與展望55-57
• 參考文獻(xiàn)57-59
• 附錄 網(wǎng)絡(luò)課程在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查問卷59-61
• 在學(xué)期間發(fā)表的論文或其他成果61-62
• 致謝62

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