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基于智能手機(jī)的情境漢語移動(dòng)學(xué)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-03 05:48

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【摘要】:移動(dòng)語言學(xué)習(xí)已經(jīng)成為獨(dú)立于傳統(tǒng)語言學(xué)習(xí)及計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)的研究領(lǐng)域。圍繞北京語言大學(xué)的日常校園生活,精選對(duì)學(xué)生有實(shí)用價(jià)值的16個(gè)校園情境,制作真實(shí)情境下的漢語交際多媒體課件,學(xué)生通過自己的智能手機(jī),能夠?qū)崿F(xiàn)隨時(shí)、隨地、隨身學(xué)習(xí)漢語。
【作者單位】: 北京語言大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)研究所;北京語言大學(xué)漢語學(xué)院;北京語言大學(xué)首都國際文化研究基地;
【關(guān)鍵詞】智能手機(jī) 移動(dòng)學(xué)習(xí) 情境漢語
【基金】:北京語言大學(xué)青年自主科研支持計(jì)劃資助項(xiàng)目(中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助)(09JBT03)
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、引言移動(dòng)學(xué)習(xí)是指利用無線移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及無線移動(dòng)通信設(shè)備獲取教育信息、教育資源和教育服務(wù)的一種新型學(xué)習(xí)形式。與其他形式的學(xué)習(xí)相比,移動(dòng)學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)便捷性、教學(xué)個(gè)性化、交互豐富性、情境相關(guān)性等特點(diǎn)。lI]在我國,,對(duì)情境教學(xué)的研究從1978年江蘇的李吉林老

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):963497

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