發(fā)布時(shí)間：2017-10-02 20:24

  本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知行為團(tuán)體心理輔導(dǎo)促進(jìn)大學(xué)生心理彈性的實(shí)踐研究

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【摘要】：目的考察團(tuán)體心理輔導(dǎo)對提高大學(xué)生心理彈性的效果。方法依據(jù)認(rèn)知行為治療理論,設(shè)計(jì)團(tuán)體輔導(dǎo)方案,對招募的7名大學(xué)生進(jìn)行為期4周的輔導(dǎo)。用定量和定性相結(jié)合的方法,對輔導(dǎo)效果進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果團(tuán)體輔導(dǎo)后的心理彈性顯著高于輔導(dǎo)之前(19.91±3.07/18.67±3.33,P0.001),3個(gè)月后追蹤結(jié)果顯著高于輔導(dǎo)之前(19.63±2.44/18.67±3.33,P0.05),追蹤結(jié)果與輔導(dǎo)后沒有顯著差異;團(tuán)體心理輔導(dǎo)對于心理彈性下的掌控感以及情緒反應(yīng)維度均有良好的干預(yù)效果,但是對于關(guān)系感的干預(yù)效果不明顯。結(jié)論采用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式來提高大學(xué)生的心理彈性是一個(gè)可行且有效的方式。
【作者單位】： 中國首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生處(北京);首都師范大學(xué)心理系;中國科學(xué)院心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 心理彈性 認(rèn)知行為療法 團(tuán)體心理輔導(dǎo) 大學(xué)生
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)生的心理健康問題已受到越來越多的關(guān)注。以往大學(xué)生心理健康研究主要是對個(gè)案進(jìn)行病理分析、探討問題的來源以及協(xié)助消除癥狀的治療模式上。然而,一些以積極心理學(xué)為導(dǎo)向的心理咨詢理論則認(rèn)為,心理健康的培養(yǎng)應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)個(gè)體內(nèi)在力量的增強(qiáng),而不是癥狀的消除[1]。在大學(xué)

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【相似文獻(xiàn)】

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