本文關(guān)鍵詞：父母的成人依戀、應(yīng)對方式與教養(yǎng)方式的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 成人依戀 應(yīng)對方式 教養(yǎng)方式 父母

【摘要】：目的探討父母的成人依戀、應(yīng)對方式與教養(yǎng)方式的關(guān)系。方法采用關(guān)系問卷、親密關(guān)系經(jīng)歷量表、應(yīng)對方式量表和教養(yǎng)方式問卷測查某企業(yè)233名已為人父母的員工。結(jié)果1不同依戀類型的父母在教養(yǎng)方式的過分干涉[F(3,224)=5.09,P0.01]、拒絕和否認(rèn)[F(3,224)=5.47,P0.01]、懲罰和嚴(yán)厲[F(3,224)=4.54,P0.01]、偏愛孩子[F(3,224)=4.78,P0.01]維度上差異顯著,且安全型父母的得分低于不安全型父母;2經(jīng)回歸分析發(fā)現(xiàn),成人依戀和應(yīng)對方式對教養(yǎng)方式的5個維度有不同的預(yù)測作用。結(jié)論父母的成人依戀、應(yīng)付方式對教養(yǎng)方式有一定的影響。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人依戀 應(yīng)對方式 教養(yǎng)方式 父母
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 家庭是構(gòu)成社會的基本單位,是一個人最早接觸并且終生密切聯(lián)系的重要環(huán)境,而父母則是他們所有接觸的人中最主要的重要他人。在青少年的心理發(fā)展過程中,父母教養(yǎng)方式無疑起著十分重要的作用,它是在家庭生活中發(fā)生的,以親子關(guān)系為中心,以培養(yǎng)身心健康和合格社會成員為目標(biāo)的最

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 施承孫,董燕,侯玉波,侯桂芝,周曉梅;應(yīng)付方式量表的初步編制[J];心理學(xué)報;2002年04期

2 李同歸,杜姍姍;50例手術(shù)患者的成人依戀類型分析[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2005年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 郭慶童;大學(xué)生成人依戀與人格特質(zhì)及應(yīng)對方式的相關(guān)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

2 葛靜霞;父母教養(yǎng)方式與青少年心理健康的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳新宇;貴州農(nóng)村初中生自我概念發(fā)展與父母養(yǎng)育方式的關(guān)系研究[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年05期

2 王志梅;初中生父母教養(yǎng)方式的調(diào)查研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2003年06期

3 段玉香;閻平;;農(nóng)村留守兒童應(yīng)付方式的研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2007年04期

4 陳建文,王滔;關(guān)于大學(xué)生心理承受力的幾個基本問題[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年07期

5 肖文娥,邢玉鳳 ,梁金輝;初中學(xué)生品德發(fā)展?fàn)顩r與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[J];教育研究;2002年10期

6 陳陳;家庭教養(yǎng)方式研究進程透視[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年06期

7 丁云洪;中學(xué)生心理健康、主觀快樂感及父母教養(yǎng)方式間的相關(guān)研究[J];青年探索;2001年04期

8 楊云云;佘翠花;張利萍;;兒童青少年父母教養(yǎng)方式的城鄉(xiāng)比較[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2005年06期

9 羅琳;中小學(xué)生交往壓力感受與反應(yīng)方式研究[J];上海教育科研;2000年05期

10 章銘;不同性別初中學(xué)生品德發(fā)展與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[J];思想.理論.教育;2004年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊慧芳;女性犯罪者的人格、應(yīng)付方式、情境因素與犯罪行為的研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 陳旭;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、應(yīng)對策略及應(yīng)對的心理機制研究[D];西南師范大學(xué);2004年

3 劉志宏;初中生校園壓力因果模型建構(gòu)與壓力疏導(dǎo)團體輔導(dǎo)研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

4 許思安;漢族、壯族、蒙族、納西族人格結(jié)構(gòu)的比較研究[D];華南師范大學(xué);2006年

5 史慧穎;中國西南民族地區(qū)少數(shù)民族民族認(rèn)同心理與行為適應(yīng)研究[D];西南大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜勝凱;中學(xué)生社會交往不良的成因及對策研究[D];西南師范大學(xué);2001年

2 張坤;青少年對傳統(tǒng)孝道的態(tài)度及其與親子關(guān)系的研究[D];山東師范大學(xué);2002年

3 生兆欣;試析幼兒家庭教育中的父母權(quán)威[D];南京師范大學(xué);2002年

4 黎永兢;家庭撫養(yǎng)方式對小學(xué)兒童表情認(rèn)知能力影響的實驗研究[D];華南師范大學(xué);2002年

5 邢玉鳳;初中學(xué)生品德發(fā)展?fàn)顩r與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[D];河北師范大學(xué);2002年

6 張永英;城市弱勢群體家庭教育資源現(xiàn)狀研究[D];南京師范大學(xué);2003年

7 申艷娥;中小學(xué)教師壓力應(yīng)對特點及其相關(guān)因素研究[D];福建師范大學(xué);2003年

8 胡建兵;影響在校生應(yīng)對方式因素的情境研究[D];江西師范大學(xué);2003年

9 楊梅菊;農(nóng)村初中生父母教養(yǎng)方式與其人格的相關(guān)研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

10 李梅;高中生不同人際關(guān)系群體情緒調(diào)節(jié)方式的比較研究[D];上海師范大學(xué);2003年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建衛(wèi),劉玉新,金盛華;大學(xué)生壓力與應(yīng)對方式特點的實證研究[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年01期

2 王春霞;中學(xué)生心理健康與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系的研究[J];丹東師專學(xué)報;2002年S1期

3 謝言梅;;家庭教養(yǎng)方式及其與子女心理健康關(guān)系研究述評[J];大理學(xué)院學(xué)報;2006年11期

4 謝琴;大學(xué)生應(yīng)對方式的校別、性別及焦慮水平差異的研究[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

5 蔣獎;父母教養(yǎng)方式與青少年行為問題關(guān)系的研究[J];健康心理學(xué)雜志;2004年01期

6 郭蕾,葛操;高中生心理健康水平與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2005年01期

7 黃河清;父母的教養(yǎng)方式與子女的心理健康[J];教育評論;1998年02期

8 周恒彩,趙曉靜;人格與應(yīng)對[J];遼寧工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

9 王春莉,廖鳳林;父母教養(yǎng)方式與高中生抑郁情緒的相關(guān)性[J];中國臨床康復(fù);2005年20期

10 劉運芳;卡特爾人格特質(zhì)理論述評[J];孝感學(xué)院學(xué)報;2002年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 林美春;高中生家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式與心理健康的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫瀟镥;;大學(xué)生挫折應(yīng)對與其父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[J];北方文學(xué)(下半月);2011年02期

2 周喜華;;高校留級生的學(xué)業(yè)倦怠與應(yīng)對方式的調(diào)查研究[J];現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué);2011年13期

3 邱鴻鐘;陳曉云;馬利軍;;廣州公交車司機壓力狀況與應(yīng)對方式的研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2011年07期

4 彭小紅;鄭誼貞;;大學(xué)生主觀幸福感與應(yīng)對方式的相關(guān)研究[J];社會心理科學(xué);2011年Z1期

5 蔣燕賓;;基于大專學(xué)生應(yīng)對方式的調(diào)查與研究[J];文教資料;2011年20期

6 龔雨玲;;武警基層干部工作壓力、應(yīng)對方式與工作倦怠的關(guān)系[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2011年04期

7 寧凱;;基于應(yīng)對理論的大學(xué)生抗挫折心理能力探析[J];黑龍江高教研究;2011年09期

8 尹紹清;;大學(xué)生攻擊行為的特點及影響因素分析[J];中國健康心理學(xué)雜志;2011年07期

9 呂卡;;大學(xué)生自我效能感、特質(zhì)焦慮及應(yīng)對方式的相關(guān)研究[J];社會心理科學(xué);2011年Z1期

10 陳曉美;羅紅格;牛春娟;李麗娜;朱小茼;李建明;;離異家庭對青少年應(yīng)對方式及人際信任的影響[J];中國健康心理學(xué)雜志;2011年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李同歸;郭亞鳴;;海上搜救人員成人依戀、應(yīng)對方式與心理健康[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

2 趙欣;;工作應(yīng)激水平與應(yīng)對方式的相關(guān)研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 陳紅;郭成;;中學(xué)生人格特征與應(yīng)對方式的關(guān)系[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

4 刁利華;李玉玲;尹秋;郭勇;;SARS病人心理狀態(tài)與應(yīng)對方式調(diào)查及心理干預(yù)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

5 趙堅;鄒玉紅;;高職大專學(xué)生應(yīng)對方式與焦慮的相關(guān)研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

6 戴天剛;;焦慮癥患者的社會支持和應(yīng)對方式研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

7 韓國玲;馬弘;鄔曉艷;梁光明;謝永標(biāo);林紅;馬林山;趙順程;;玉樹地震后5個月基層干部的心理健康狀況及應(yīng)對方式調(diào)查[A];中華醫(yī)學(xué)會精神病學(xué)分會第九次全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2011年

8 侯淑晶;李春光;解亞寧;張小遠(yuǎn);肖蓉;;軍隊醫(yī)科大學(xué)學(xué)員應(yīng)對方式特點及其與心理健康的相關(guān)性初步分析[A];2004醫(yī)學(xué)心理、軍事心理、康復(fù)心理、醫(yī)學(xué)心理教育學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2004年

9 許慎;;初中農(nóng)民工子女心理壓力及應(yīng)對方式研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

10 申艷娥;;正、負(fù)性壓力情境下教師應(yīng)對方式的比較研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 原方;尋求積極的應(yīng)對方式[N];中國婦女報;2006年

2 本版撰文 本報記者 董毅然;腐敗導(dǎo)致中學(xué)生心理陰影[N];北京科技報;2005年

3 湖南醫(yī)科大學(xué)附二院醫(yī)學(xué)心理研究中心 李歡歡 程灶火;焦慮亦成疾[N];中國醫(yī)藥報;2000年

4 志振文;用正常的心態(tài)面對非典[N];中國石油報;2003年

5 記者 任珊珊 通訊員 林勇強、于瑞麗;緩解壓力：發(fā)泄？忍氣？[N];廣州日報;2004年

6 石國興邋高志文;關(guān)于心理和諧的思考[N];光明日報;2007年

7 金亮;對救災(zāi)者有必要實施心理危機干預(yù)[N];中國醫(yī)藥報;2008年

8 首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院主任醫(yī)師 李占江博士;教你如何自我解壓[N];北京日報;2005年

9 李穎;災(zāi)后心理干預(yù)驅(qū)散“心靈余震”[N];科技日報;2008年

10 白劍峰;心理危機干預(yù)不能缺席[N];人民日報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金慶英;大學(xué)生學(xué)校歸屬感的理論與實證研究[D];吉林大學(xué);2012年

2 楊海燕;工讀生與普通生父母依戀與行為問題的關(guān)系及其影響機制的對照研究[D];中南大學(xué);2010年

3 方必基;青少年學(xué)生心理資本結(jié)構(gòu)、特點、相關(guān)因素及團體干預(yù)研究[D];福建師范大學(xué);2012年

4 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會機制及認(rèn)知應(yīng)對干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

5 奚s，

本文編號：951814