我國編外教師問題及政策啟示
本文關(guān)鍵詞:我國編外教師問題及政策啟示
更多相關(guān)文章: 編外教師 教育經(jīng)費(fèi)投入體制 權(quán)力 教師任用制度
【摘要】:從上世紀(jì)50年代初開始,我國編外教師的發(fā)展經(jīng)歷了代課教師與民辦教師并存、以代課教師為主、只允許臨聘教師存在三個(gè)階段。2000年后,編外教師的分布呈現(xiàn)出城填比例增加、農(nóng)村比例減小、東中西部地區(qū)差異加劇及以初等教育學(xué)段為主的趨勢。只有增加教育經(jīng)費(fèi)投入,完善教育財(cái)政撥款體制,增強(qiáng)科層組織間權(quán)力分享與權(quán)力結(jié)構(gòu)重組,確保合格師資的有效供給,才有可能從根本上治理編外教師問題。
【作者單位】: 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 編外教師 教育經(jīng)費(fèi)投入體制 權(quán)力 教師任用制度
【基金】:國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年課題(課題批準(zhǔn)號(hào):CHA090128) 廣東省文科重點(diǎn)研究基地重大課題(課題批準(zhǔn)號(hào):06JDXM88001) 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃教育學(xué)研究青年項(xiàng)目(課題批準(zhǔn)號(hào):08SJQ006)的研究成果
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: 中國以僅占世界公共教育經(jīng)費(fèi)總數(shù)1.4%的財(cái)力,支撐著占世界學(xué)歷教育人口22.9%的龐大教育體系的成就,一直讓很多國外學(xué)者倍感驚訝。大量而廣泛分布的編外教師成為解決“窮國辦大教育”的現(xiàn)實(shí)選擇。應(yīng)該看到,編外教師是我國教育發(fā)展特殊歷史時(shí)期的特殊產(chǎn)物,要從根本上解決這個(gè)問
【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):950927
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