本文關(guān)鍵詞：國(guó)際理解教育校本課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

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【摘要】：國(guó)際理解教育作為一個(gè)富有根基的教育理念,重在培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,理解世界的多元性,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)合作,具有國(guó)際責(zé)任感和全球意識(shí)。東北師范大學(xué)附屬小學(xué)開(kāi)發(fā)的國(guó)際理解教育校本課程,具體從情感態(tài)度和價(jià)值觀、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法三個(gè)維度設(shè)計(jì)國(guó)際理解教育目標(biāo),各目標(biāo)間相輔相成,互為條件和基礎(chǔ)。其內(nèi)容主要包括"六大中心概念"、"五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域"。在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中,學(xué)校主要采取綜合主題校本課程開(kāi)發(fā)模式,以綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式開(kāi)展,堅(jiān)持按照文化領(lǐng)域確定學(xué)年綜合主題單元;按照近景和遠(yuǎn)景相結(jié)合的原則組織內(nèi)容;以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為核心統(tǒng)整相關(guān)的學(xué)科課程;教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)為主。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;東北師范大學(xué)附屬小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 校本課程 國(guó)際理解教育 課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2006年度規(guī)劃項(xiàng)目“校本課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐探索”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):06JA880014)的系列成果
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 1994年10月,在日內(nèi)瓦由國(guó)際教育局組織召開(kāi)的第44屆國(guó)際教育大會(huì),會(huì)議主題就是國(guó)際理解教育(education for international understading),提出通過(guò)教育來(lái)促進(jìn)和平與民主,重申了“和平文化”(culture of peace)的思想。[1]培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解的態(tài)度、能力以及與人交往、與人共處

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本文編號(hào)：950255