本文關(guān)鍵詞：貧困與非貧困大學(xué)生人際關(guān)系差異研究

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【摘要】：文章運用問卷法和文獻法等研究方法,從社會心理學(xué)的角度探討貧困大學(xué)生與非貧困大學(xué)生在人際交往水平及類型上存在差異的原因,并針對貧困大學(xué)生提出改善人際關(guān)系的對策建議。研究結(jié)果表明:(1)非貧困大學(xué)生的人際關(guān)系狀況優(yōu)于貧困大學(xué)生;(2)在人際交往類型各維度上,貧困大學(xué)生在主動性和開放性得分上明顯低于非貧困大學(xué)生,呈顯著性差異,而在規(guī)范性得分上高于非貧困大學(xué)生,呈顯著差異;(3)給予貧困大學(xué)生更多的社會支持是提高其自信心、改善人際關(guān)系的重要條件。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 貧困大學(xué)生 非貧困大學(xué)生 人際關(guān)系
【基金】：四川省教育發(fā)展研究中心項目“歸因訓(xùn)練與學(xué)生個性發(fā)展研究”
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言任何一個個體都不是單一、孤立存在的,而是在與周圍人與環(huán)境的相互作用中存在和發(fā)展的。特別是在社會信息化、多元化、開放化日益突出的今天,人際交往更成為個體生存和發(fā)展的首要條件。大學(xué)生正是在與周圍人相互作用和交往中不斷成熟的,其成熟的人格在很大程度上取決

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本文編號：941152