本文關鍵詞：中國公共教育經費投入與支出的現(xiàn)實審視

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【摘要】：基于最新的統(tǒng)計數(shù)據,從國際比較的視角對中國公共教育費用的投入規(guī)模和支出結構進行實證分析,可以得到如下判斷:第一,中國政府的教育投入盡管近年來呈上升趨勢,但與國際水平相比仍然較低,甚至沒有達到中國政府自己設立的最低要求;第二,中國在高等教育的公共支出比重一度較高,近年來有所下降,但使用效率不高,而用于教育行政機構和事業(yè)單位的支出份額偏高;第三,公共教育經費在基礎教育上的支出份額一直偏低,與發(fā)達國家有一定的差距。這項研究的政策義涵有三:其一,中國政府應大幅度增加財政性教育經費,以盡快達到自己設立的目標;其二,中國政府應優(yōu)化公共教育資金的配置,在基礎教育(尤其是義務教育)的公共投入比重亟待提高;其三,保證公共資金的合理使用,防止義務教育經費的挪用、高等教育經費的浪費和教育行政費用的擴張。
【作者單位】： 北京大學政府管理學院;
【關鍵詞】： 公共教育經費 基礎教育 公共財政 公共預算
【分類號】：G526
【正文快照】： 同世界上絕大多數(shù)國家一樣,中國教育費用的大部分(約65%～70%)來自政府,即教育費用以政府財政撥款為主,多元化、多渠道籌資為輔。但是,從國際比較的視角來看,中國教育總費用中公共教育經費的比重一直偏低,支出結構也存在著不盡合理之處。事實上,中國政府的確將增加公共教育經

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本文編號：936169