本文關(guān)鍵詞：論大學(xué)生心理健康的社會支持系統(tǒng)及其構(gòu)建

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【摘要】：文章首先對社會支持的內(nèi)涵進(jìn)行了界定,并分析了三種作用模型中社會支持對大學(xué)生心理健康的影響機(jī)制。文章認(rèn)為,來自學(xué)校的社會支持是大學(xué)生社會支持系統(tǒng)的主要構(gòu)成要素,學(xué)校必須幫助大學(xué)生構(gòu)建包括專業(yè)教師、管理人員、心理咨詢員以及同伴這四類人員提供的社會支持系統(tǒng)。
【作者單位】： 浙江工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社會支持 大學(xué)生 心理健康
【基金】：浙江省教育廳2009年度科研計劃項目《高校心理普查工具及其預(yù)測效度的分析與對策研究》(Y200908250)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 社會支持對人的身心健康有顯著影響,良好的社會支持有利于心理健康,而不良的社會支持會損害心理健康。大學(xué)生作為社會人,需要與社會成員交往、互動,需要來自家庭、學(xué)校、社會的支持。因此,社會支持在大學(xué)生心理健康教育中起著舉足輕重的作用,高校在加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康

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