本文關鍵詞：論比較教育研究的分析單位和“智識”基礎

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【摘要】：本文首先討論了比較教育研究的分析單位,認為民族國家依然是比較教育研究的重要分析單位;隨后從比較教育研究的路徑、范式、視角、理論框架等方面構建了"智識"基礎;最后討論了這些"智識"基礎之間的相互關系。
【作者單位】： 教育部人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心;北京師范大學教師教育研究所;
【關鍵詞】： 比較教育研究 分析單位 “智識”基礎
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： 一、問題提出比較教育研究因其在教育研究中的獨特地位和特殊的研究對象、研究方法和理論視角而對教育理論和實踐的發(fā)展做出了巨大貢獻,但是在全球化條件下,以民族國家為單位的認識基礎遭遇了前所未有的挑戰(zhàn),同時又不能對民族國家作為分析單位棄而不用。事實上,無論以全球、

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