發(fā)布時(shí)間：2017-09-26 19:31

  本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)教學(xué)論課程群建設(shè)研究

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【摘要】：信息技術(shù)教學(xué)論課程是信息技術(shù)師范類專業(yè)的主干課,它既能充分體現(xiàn)信息技術(shù)教師的專業(yè)特點(diǎn),又能直接反映基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程改革的趨勢(shì),其課程目標(biāo)是為中小學(xué)培養(yǎng)合格的信息技術(shù)師資。但隨著基礎(chǔ)教育改革的深入和教師專業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn),一些高校的信息技術(shù)教學(xué)論課程逐漸暴露出種種問題,導(dǎo)致課程目標(biāo)難以達(dá)成。結(jié)合基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)化發(fā)展的需求,反思信息技術(shù)師資培養(yǎng)現(xiàn)狀,我們認(rèn)為有必要改革信息技術(shù)教師教育類相關(guān)課程,構(gòu)建以"信息技術(shù)教學(xué)論"為核心的課程群。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù)教學(xué)論 課程群建設(shè) 思路
【基金】：遼寧省2009高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目:師范院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究(A-46)
【分類號(hào)】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 信息技術(shù)教學(xué)論課程是信息技術(shù)師范類專業(yè)的專業(yè)主干課,它既能充分體現(xiàn)信息技術(shù)教師的專業(yè)特點(diǎn),又能直接反映基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程改革的趨勢(shì),其課程目標(biāo)是為中小學(xué)培養(yǎng)合格的信息技術(shù)師資。但隨著基礎(chǔ)教育改革的深入和教師專業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn),一些高校的信息技術(shù)教學(xué)論課程逐

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本文編號(hào)：925326