本文關(guān)鍵詞：蘇霍姆林斯基的教育倫理思想探析

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【摘要】： 蘇霍姆林斯基是人類歷史上的偉大教育家之一,他的教育倫理思想內(nèi)容全面,體系嚴謹。通過深入研究蘇霍姆林斯基的教育倫理思想,發(fā)現(xiàn)其對建構(gòu)適應現(xiàn)代社會發(fā)展要求的教育倫理學工作有著指導性的意義和多方面的借鑒價值。 蘇霍姆林斯基一生致力于教育實踐和教育理論的研究,他的教育倫理思想不僅凝聚著歷史上眾多思想家的精華而且也飽含了對生活的感悟,同時也體現(xiàn)了帕夫雷什中學教師集體的智慧和心血,并融合了廣大人民群眾的教育才智。本文試圖把教育學和倫理學結(jié)合起來,從倫理學的角度來分析蘇霍姆林斯基的教育思想,揭示其教育思想中所蘊涵的倫理思想。本文主要是從三個層面上去理解和把握其教育倫理思想的內(nèi)涵:第一個層面是進行倫理的教育,蘇霍姆林斯基提出了要堅持人道主義的教育原則;第二個層面是倫理和教育,即要培養(yǎng)性格堅強、業(yè)務精湛、富有職業(yè)道德、能夠成為學生精神生活榜樣的高素質(zhì)教師集體,這也是蘇霍姆林斯基在教育教學活動中所追求的理想境界。第三個層面是教育的倫理,即提出教育的最終目標是要實現(xiàn)受教育者的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和個性發(fā)展。最后,本文結(jié)合當今我國的教育狀況,對蘇霍姆林斯基的教育倫理思想的內(nèi)容進行了系統(tǒng)的歸納與總結(jié),并認為其是一筆寶貴的文化教育遺產(chǎn),至今仍值得我們學習和借鑒。
【關(guān)鍵詞】：蘇霍姆林斯基 教育倫理 人道主義 全面發(fā)展
【學位授予單位】：哈爾濱工程大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G40
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-22
• 1.1 問題的提出與研究的意義9-11
• 1.1.1 問題的提出9-10
• 1.1.2 研究的意義10-11
• 1.2 文獻綜述11-20
• 1.2.1 有關(guān)蘇霍姆林斯基的研究現(xiàn)狀述評11-15
• 1.2.2 有關(guān)教育倫理學的研究現(xiàn)狀述評15-18
• 1.2.3 有關(guān)蘇霍姆林斯基的教育倫理學的研究述評18-20
• 1.3 研究方法20
• 1.4 本文特色20-22
• 第2章 蘇霍姆林斯基教育倫理思想的淵源22-28
• 2.1 倫理思想產(chǎn)生的時代背景22-23
• 2.2 對馬卡連柯教育遺產(chǎn)的繼承23-26
• 2.3 教育倫理思想形成的人格基礎(chǔ)26
• 2.4 本章小結(jié)26-28
• 第3章 蘇霍姆林斯基教育倫理思想的主要內(nèi)涵28-52
• 3.1 人道主義：蘇霍姆林斯基教育倫理思想的基本原則28-37
• 3.1.1 熱愛學生28-32
• 3.1.2 相信學生32-34
• 3.1.3 關(guān)愛學生34-35
• 3.1.4 尊重學生35-37
• 3.2 教師職業(yè)道德：蘇霍姆林斯基教育倫理思想的核心內(nèi)容37-44
• 3.2.1 提升教師個人素養(yǎng)37-43
• 3.2.2 打造教師團隊素質(zhì)43-44
• 3.3 全面發(fā)展：蘇霍姆林斯基教育倫理思想的終極目標44-51
• 3.3.1 全面發(fā)展思想的外延及關(guān)聯(lián)45-47
• 3.3.2 全面發(fā)展思想的理論與實踐47-51
• 3.4 本章小結(jié)51-52
• 第4章 對研究和理解教育的啟示52-68
• 4.1 對教師教育業(yè)務素質(zhì)的啟示52-57
• 4.1.1 營造和諧積極的教師集體52-54
• 4.1.2 重視教學實踐及經(jīng)驗交流54-55
• 4.1.3 重視校本培訓和校本研究55-56
• 4.1.4 重視教師的言行和職業(yè)品格56-57
• 4.2 對素質(zhì)教育的啟示57-61
• 4.2.1 教育要面向全體學生57-58
• 4.2.2 處理好科學教育與人文教育的關(guān)系58
• 4.2.3 將全面發(fā)展與培養(yǎng)學生的個性統(tǒng)一起來58-61
• 4.3 對道德教育的啟示61-65
• 4.3.1 構(gòu)筑學生的精神家園61-62
• 4.3.2 轉(zhuǎn)變教育的對象觀62-63
• 4.3.3 注重德育中的隱蔽教育63
• 4.3.4 完善德育的目標體系63-64
• 4.3.5 促進德育的社會化64-65
• 4.4 對我國教育倫理學的啟示65-67
• 4.5 本章小結(jié)67-68
• 結(jié)論68-70
• 參考文獻70-74
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文74-75
• 致謝75

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 李文霞;;試論蘇霍姆林斯基的教師集體思想及其現(xiàn)代啟示[J];成人教育;2010年01期

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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本文編號：914091