本文關(guān)鍵詞：羅杰斯的人本主義理論與教師在中西文化課程教學(xué)中的作用

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【摘要】：羅杰斯的人本主義理論主要內(nèi)容是:創(chuàng)造性活動是由認(rèn)知和情感合而為一形成整體共同促進(jìn)來進(jìn)行的;人天生具有的潛能,要在一種真實(shí)、信任、理解的人際關(guān)系中得以實(shí)現(xiàn);中西文化蘊(yùn)含的個性特征既有表層和深層差異,又有固有的習(xí)俗差異。中西文化課程教學(xué)需要依據(jù)人本主義教學(xué)理念,通過教育者的積極導(dǎo)入和潛移默化,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者內(nèi)在的基本素質(zhì),使其知識、素質(zhì)和能力相互統(tǒng)一、彼此促進(jìn)。
【作者單位】： 浙江傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 羅杰斯人本主義理論 中西文化課程 課程教學(xué) 高等教育
【分類號】：G420
【正文快照】： 中國的影視傳媒高等教育從20世紀(jì)末開始異軍突起,并迅速成長為我國高等教育領(lǐng)域的重要新生力量。傳媒職業(yè)具有挑戰(zhàn)性強(qiáng)、靈活性大、知識面泛、更新性快和個性化突出等特征。傳媒人才,不僅是要適應(yīng)傳媒職業(yè)要求的人,而且也是結(jié)合社會不乏中西文化素質(zhì)的人。中西文化蘊(yùn)含著不同

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本文編號：881949